《变量之间的关系》教案1（北师大版七年级下）.docVIP

北师版七下《第6章 变量之间的关系 回顾与思考》教案 教学目标：让学生对全章所学内容进行回顾，系统地复习表示变量之间关系的三种方法，使学生能运用自己的语言大致描述表格、关系式和图象所表示的关系。 教学重点：从具体的一个变化过程分清自变量和因变量，并用列表、列关系式、图象三种表示方法表示变量之间的关系。 教学难点：运用表示变量之间关系的方法分析变量之间的关系，分析问题、解决问题，进行预测。 教学过程： 一、创设情境引入 引导学生回顾本章的内容，思考以下问题，投影。 1、教科书从小车下滑时间的变化、三角形面积的变化、温度的变化、速度的变化揭示了变化世界的小小一角。对于变量，我们研究了量的变化，讨论了它们之间的关系，即因变量随着自变量变化的关系。现在请大家举出生活中一个变量随着另一个变量变化的例子，并且说明所举例子中什么是自变量？什么是因变量？说出随自变量逐渐变大时因变量变化趋势是什么？ 2、（1）教科书是用什么方法表示变量之间的关系？举例说明。 （2）说一说这些方法表示变量之间关系有什么特点？ 3、你能根据各种表示变量之间关系的方法，对变量之间关系进行分析，从而作出预测吗？举例说明。 二、组织学生回答上述问题，交流、评价 教师及时发现学生回答中的错误，与学生分析错误的原因，让学生订正。 教师引导学生总结： 当自变量逐渐增大时，因变量变化趋势怎么确定？ 当自变量每增加一定量时，因变量变