态势语（二）手语训练.pptVIP

于丹的手势语.mp4 生命.mp4 手势语的作用 引起观众注意 增强情感表达 加强表达生动性 二、手势语的区域 上区 中区 下区 二、手势语的区域 我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲南方的静夜。 下区：表否定、憎恨等情感。 蒲志高这个叛徒！ 拳法 一般用来表示愤怒、决心、意志、毁灭等强烈的思想感情。有时也可表示团结、抗争、力量等积极的含义。 四、手势语运用的原则 1.简洁鲜明 2.和谐自然 3.大方明快 练习二：综合训练 运用态势语朗诵《有的人》，注意身姿、手势语、面部表情等的综合运用。 有的人 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 有的人，俯下身子给人民当牛马。 有的人，把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人，情愿做野草，等着地下的火烧。 有的人，他活着别人就不能活； 有的人，他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的人民把他摔垮； 给人民作牛马的人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高，很高。 课堂小结： 手势语的训练 1.手势语的分类 2. 手势语的分区 3. 手势语的形式 4. 手势语的使用原则 课后作业 1.以推普小组为单位，运用恰当的手势语朗诵《有的人》，朗诵完后互评。 2.准备期中的朗诵考试，为自选的朗诵作品加上态势语。以推普小组为单位互评。  态势语（二） ——手势语训练 主讲 李晖旭 教师口语精品课程 手势语是人们运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来表达思想感情的一种态势语。 分类 情意手势 指示手势 象征手势 象形手势 一、手势语的分类： 手 势 分区 上区：肩部以上 中区：肩至腰部 下区：腰部以下 上区：表正向、积极的情感。 祖国啊，我亲爱的祖国！ 上区：表正向、积极的情感。 中区：表平静、和缓的情绪。 上区：表积极、热爱的情感。 中区：表平静、和缓的情感。 三、手势语的形式 1. 掌 法 2. 指 法 3. 拳 法 掌法 胳膊微曲，手掌稍向前伸。 伸掌：掌心向上，表诚恳、贡献、请求、喜爱等 感情。 掌心向下，表神秘、压抑、制止、不喜 欢等感情。 　劈掌： 手掌挺直展开，表果断。 指法 食指法 拇指法 啄指法 叉指法 练习一： 根据提示为下列句子设计手势语 1.单手上区： 今天早晨，天放晴了，太阳出来了。 2.单手中区： 我早期的生活经历像流动的小溪，我在里面尽情玩耍。 3.单手下区：你这人太卑鄙，无法与你相处。 4.双手上区：欢呼吧！跳跃吧！我们成功了！ 5.双手中区：我要向所有人宣布这条好消息。 6.双手下区：高大的建筑物，突然陷入地下。