高中数学第二章平面解析几何初步2.2.1直线方程的概念与直线的斜率课件新人教b版必修2.pptVIP

* 2.2.1　直线方程的概念与直线的斜率 * 2.2.1　直线方程的概念与直线的斜率 预习导学 挑战自我，点点落实 * 2.2.1　直线方程的概念与直线的斜率 课堂讲义 重点难点，个个击破 * 2.2.1　直线方程的概念与直线的斜率 当堂检测 当堂训练，体验成功 栏目索引 CONTENTS PAGE 第二章—— [学习目标]　 1.了解直线的方程、方程的直线的概念. 2.理解直线的倾斜角、斜率,掌握过两点的直线的斜率公式. 3.体会用斜率和倾斜角刻划直线的倾斜程度,并掌握它们之间的关系. 2.2　直线的方程 2.2.1　直线方程的概念与直线的斜率 1 预习导学 挑战自我，点点落实 2 课堂讲义 重点难点，个个击破 3 当堂检测 当堂训练，体验成功 [预习导引] 1.直线的方程的概念 一般地,如果以一个方程的解为坐标的点都在某条直线上,且这条直线上点的坐标都是这个方程的解,那么这个方程叫做 ；这条直线叫做 . 这条直线的方程 这个方程的直线 2.直线的斜率 (1)通常把直线y＝kx＋b中的系数k叫做这条直线的 . (2)设A(x1,y1),B(x2,y2),为直线l上任意两点,且x1≠x2,则直线l 的斜率为k＝_______. 斜率 3.直线的倾斜角 (1)x轴 与直线 的方向所成的角叫做这条直线的倾斜角.规定与x轴平行或重合的直线的倾斜角为 . (2)由斜率k的定义可知 ①当k 0时,直线平行于x轴或与x轴重合； ②当k 0时,直线的倾斜角为锐角,k值增大,直线的倾斜角也随着 ； 正向 向上 零度角 ＝ 增大 ③当k 0时,直线的倾斜角为钝角,k值增大,直线的倾斜角也随着 ； ④垂直于x轴的直线的倾斜角等于 . 增大 90° 要点一　直线的倾斜角 例1　设直线l过坐标原点,它的倾斜角为α,如果将l绕坐标原点按逆时针方向旋转45°,得到直线l1,那么l1的倾斜角为(　　) A.α＋45° B.α－135° C.135°－α D.当0°≤α135°时,倾斜角为α＋45°；当135°≤α180°时,倾斜角为 α－135° 解析　根据题意,画出图形,如图所示： 因为0°≤α180°,显然A,B,C未分类讨论,均不全面,不合题意. 通过画图(如图所示)可知： 当0°≤α135°时,l1的倾斜角为α＋45°； 当135°≤α180°时,l1的倾斜角为45°＋α－180°＝α－135°. 故选D. 答案　D 规律方法　1.解答本题要注意根据倾斜角的概念及倾斜角的取值范围解答. 2.求直线的倾斜角主要根据定义来求,其关键是根据题意画出图形,找准倾斜角,有时要根据情况分类讨论. 跟踪演练1　一条直线l与x轴相交,其向上的方向与y轴正方向所成的角为α(0°α90°),则其倾斜角为(　　) A.α B.180°－α C.180°－α或90°－α D.90°＋α或90°－α 解析　如图,当l向上方向的部分在y轴 左侧时,倾斜角为90°＋α； 当l向上方向的部分在y轴右侧时,倾斜角为90°－α. 故选D. 答案　D 要点二　直线的斜率 例2　已知直线l过P(－2,－1),且与以A(－4,2),B(1,3)为端点的线段相交,求直线l的斜率的取值范围. 解　根据题中的条件可画出图形,如图所示, 结合图形可知当直线l由PB变化到与y轴平行的位置时,它的倾斜角逐渐增大到90°, 当直线l由与y轴平行的位置变化到PA位置时,它的倾斜角由90°增大到PA的倾斜角, 规律方法　(1)由倾斜角(或范围)求斜率(或范围)利用定义式k＝tan α(α≠90°)解决. (2)由两点坐标求斜率运用两点斜率公式 (3)涉及直线与线段有交点问题常数形结合利用公式求解. 跟踪演练2　已知两点A(－3,4),B(3,2),过点P(1,0)的直线l与线段AB有公共点. (1)求直线l的斜率k的取值范围