核武器漫谈课件.pptVIP

《军事科技大家谈》设计方案 一、课堂组织 二、评价方式 1、武器装备介绍。如《中国航母》、《大马士革刀》 自我介绍（长度不限） 确定演讲顺序表 核武器漫谈 第一代核武器 原子弹 第二代核武器 氢弹 超级氢弹“伊万” ：质量量40吨，长度8米。 1961年10月30日晨9时27分，载有巨型氢弹的“图-95B”飞机起飞，航向直指新地岛群岛中的某个岛。11时17分，机长杜尔诺夫按下投弹按钮，飞机高度为 10550米。 第三代核武器 从1945年至今，世界上大约制造了12.8万枚核弹，美国最多，7万多枚，苏联/俄罗斯5.5万枚。1986年时仍在服役的核弹数量高达69478枚，总当量约200亿吨，据称可摧毁地球50次。 电磁脉冲弹 冲击波弹 X射线激光武器 等离子体定向能武器 中子弹 电磁脉冲弹 《流行机械》杂志报道说，下一次世界灾难降临之时，看不到蘑菇云，只是一声巨响和一道闪电，便可使计算机所有数据被摧毁，所有电气化引擎都无法发动，世界将倒退200年…… 核武器爆炸中产生的能量有一部分将以电磁脉冲的形式释放出去，强大的电磁场将对一切无防护的电气化设备通过磁化，电击穿，感应电流烧毁等方式加以破坏。 * QQ：1159260729 论坛式课堂：每次课分两段，每课时一段。每段由一人主讲，演讲主题自定。可采用PPT、视频、书面材料、口头演讲的形式。时间不超过半小时，然后针对演讲话题或内容，大家研讨，发表看法。 1、考勤。2、演讲质量（内容，表达）。3、研讨发言的质量与数量。 三、演讲内容建议 2、军事战略。如《两次世界大战中德军两线作战战略的比较》、《美军为谁而战》 3、战术分析介绍。如《坦克战术的演变》、《步兵冲锋队形》、《岳家军——最强步兵》 4、军事历史。如《中苏珍宝岛之战》、《秦灭楚之战》 5、学以致用。如《核武器原理》、《阿基米德的秘密武器》 1、兴趣爱好。 2、选这门课的原因。 3、偏爱哪方面的军事问题。 爱因斯坦质能方程 E=mc2 核子在结合成原子核时出现的质量亏损Δm，表明它们在互相结合过程中放出了能量ΔE=Δm·c2 核反应中释放的能量比化学反应中释放的能量大的多. 质子与中子结合成氘核将放出2.19MeV的能量， 2.19MeV绝对数量并不算大，但这只是生成1个氘核所放出的能量．如果反应生成的是2克氘核时，放出的能量就十分可观了. 与之相对照的是，使2克的碳完全燃烧放出的能量为6.8×104J． 2×1011J 五万度电 1938年，德国物理学家哈恩领导的研究小组发现了裂变现象，奥地利物理学家迈特纳对此做出了理论上的解释：“铀核在被中子击中后先形成一个不稳定的复核，很快分裂成两个中等质量的新核”。 1994年5月IUPAC（国际纯粹化学与应用化学联合会）通过一项决议，建议把第109号元素命名为Meitnerium，以纪念核物理学家Lise·Meitner（莉泽·迈特纳. 1944年，哈恩因为发现核裂变获得诺贝尔化学奖。 哈恩 迈特纳 哈恩发现的核反应方程： 铀核的裂变 + → + + 裂变中释放出巨大的能量，在上述裂变中，裂变后的总质量小于裂变前的总质量，质量亏损： 释放出的能量为 用中子轰击铀核时，铀核发生了裂变，释放出的中子又引起了其他铀核的裂变，也就是链式反应． 链式反应 + → + + 核反应发生的条件是有中子击中铀核，但相对于原子，原子核是如此之小，怎样才能确保中子击中铀核呢？ 由裂变重核裂变产生的中子使反应一代接一代继续下去的过程，叫做核裂变的链式反应． 链式反应 使裂变物质能够发生链式反应的最小体积叫做它的临界体积，相应的质量叫做临界质量。 原子弹 枪式原子弹结构示意图 内爆式原子弹结构示意图 “瘦子”钚装药重6.1千克（加中子源），TNT当量1.8万吨，试验中产生了上千万度的高温和数百亿个大气压，致使一座30米高的铁塔被气化． 在半径为400米的范围内，沙石被熔化成了黄绿色的玻璃状物质，半径为1600米的范围内，所有的动物全部死亡． “原子弹之父” 奥本海默在核爆观测站里感到十分震惊，他想起了印度一首古诗：“漫天奇光异彩，有如圣灵逞威，只有一千个太阳，才能与其争辉．我是死神，我是世界的毁灭者．” 人类历史上第一次核试爆 美国原子弹突袭广岛和长崎造成了巨大的毁伤．在长崎投掷的原子弹爆炸后形成的蘑菇状云团，爆炸产生的气流、烟尘直冲云天，高达12英里多．广岛市区80%的建筑化为灰烬，64000人丧生，72000人受伤，伤亡总人数占全市总人口的53%．长崎市60%的