小班教案我和妈妈在一起.docx

小班教案我和妈妈在一起 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班教案我和妈妈在一起 篇一：小班教案：我向妈妈学做事 小班教案：我向妈妈学做事 小班教案：向妈妈学做事 活动目标： 1、了解家长的辛苦，知道自己的事情自己做，能帮助家长减轻劳累。 2、学习一些做事的本领。 活动准备： 事先准备回家观察爸爸妈妈做家务事。 活动过程： 1、请个别幼儿说说爸爸妈妈每天都做哪些家务。 2、大家说说自己的观察结果，一起讨论： 们可以帮爸爸妈妈做点什么？ 这些事谁会做？怎么做？不会做怎么办？ 请幼儿回家向爸爸妈妈学做一件事。 篇二：小班角色游戏活动教案《我来做“爸爸和妈妈”》 活动目标1、能在角色游戏中，模仿成人扮演娃娃的“爸爸”和“妈妈”，尝试做一些爸爸妈妈的日常工作。2、通过自己的亲身扮演，充分体验爸爸妈妈工作的辛苦，产生爱爸爸妈妈的美好情感。材料准备1、爸爸妈妈逛街使用的小包包。2、发动孩子收集自己家中的毛绒娃娃。3、电脑歌曲《让爱住我家》。 活动流程回忆父母照顾自己的日常情节——谈一谈自己会做一个什么样的爸爸妈妈——幼儿自主扮演角色游戏——交流演示、评价——提升要求 一、温馨谈话：我亲爱的爸爸妈妈1、教师：小朋友，你们爱自己的爸爸妈妈吗？为什么你会这么爱爸爸妈妈呢？把你的原因告诉我们大家。（幼儿1：我爱爸爸妈妈，因为爸爸会和我一起做游戏；妈妈会陪我去公园玩耍。幼儿2：我爱爸爸妈妈，因为爸爸力气大，在家里要做很多的事情；妈妈长得漂亮，会帮我梳好看的发型。??）2、教师小结：对呀，世界上的爸爸妈妈是最最爱护自己的孩子的。因为家里有了爸爸妈妈的爱，还有孩子的爱，才会充满笑声。现在，我们一起来唱一唱歌曲《让爱住我家》，把快乐的歌声也带到每个人的家里，好吗？（好）（播放电脑歌曲，全体孩子一起跟唱。）二、角色畅想：你会做一个什么样的爸爸妈妈？1、教师：今天，我们需要自己要做一做娃娃的爸爸妈妈。请你好好 篇三：小班教案《我的家人》 小班教案《我的家人》 活动目标： 1、愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。 2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。 活动准备： 教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶 活动流程： 一、谈话：老师知道小朋友唱歌唱得非常好听，所以今天我给你们带来了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗？播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。 1、提问：每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁？”（幼儿回答） 2、教师展示出自己的全家福并作介绍： 师：请小朋友找找张老师在哪里？（引起孩子兴趣） 教师示范介绍全家福：我家有五口人，有爸爸、有妈妈、有姐姐还有我。 3、师：小朋友一定也想介绍自己的家人，现在请小朋友拿着自己的全家福和你的好朋友一起说说你家里有几口人、都有谁？爸爸妈妈是做什么工作的?（让孩子们体验分享的快乐） 二、今天老师把小熊胖胖请来了，师：胖胖跟小朋友们打招呼吧！大家好！小朋友该怎么说呢？（幼儿回答）师：胖胖可厉害了，它能大胆的说出自己爸爸妈妈的名字还能说出他们的样子，还知道爸爸妈妈在哪上班呢？听?（教师学小熊的声音讲话） 胖胖：我也很想知道小朋友的爸爸妈妈叫什么名字、他们长的什么样子，做什么工作的?小朋友可以告诉我吗？请小朋友拿着自己的全家福到前面讲给大家听。对于讲的好的小朋友，可以和小熊胖胖亲亲抱抱。 小结：刚才小朋友非常棒的介绍了自己的爸爸妈妈，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，因为他们给我们买很多好吃的东西和玩具，帮我们做很多的事情，爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们，对吗? 三、小朋友介绍自己的全家福的时候，说的特别好，所以，老师把你们说的话编了一首好听的歌曲，一起来听听好吗？欣赏歌曲 1、提问：歌曲的名字叫什么？在歌曲中，小朋友都听到了什么？幼儿讨论 2、教师清唱歌曲（可以让幼儿更清楚的了解歌词） 3、幼儿学唱歌曲 3、师幼一起学学掰指头的样子，表演动作演唱歌曲《我家有几口》 4、小朋友们唱歌真好听，老师想在听你们唱一遍可以吗？一起在次演唱歌曲《我家有 几口》 四、爸爸妈妈这么爱小朋友，小朋友觉得和爸爸妈妈在一起幸福吗？（幸福）爱自己的爸爸妈妈吗？（爱）那你们会用什么方式来爱爸爸妈妈，会为他们做什么事情呢？幼儿回答 五、师幼一起把自己的全家福粘贴在外面的主题墙板上，可以让小朋友每天放学时都能看到自己的爸爸妈妈，每天都开心、快乐！活动结束。 活动反思： 现在的幼儿都是家里的小公主、小王子，对凡事都了解的少之又少，所以现在很多幼儿不知道自己的家里有几口人、爸爸妈妈名字叫什么、他们长的什么样子、在什么地方工作等等，正因如此，我们设计了《我的家人》活动，通过学习，可以让幼儿对自己的家及家人有一个全面的认识，