数学：6.6《六章复习》课件(北京课改版七年级下).pptVIP

第六章二元一次方程组 复习 例题 练习 小结 再见 例1 求一次函数y=2x-4,y=-x+5的图象与x轴所围成的三角形的面积. 练习: 求一次函数y=2x-4,y=-x+5的图象与y轴所围成的三角形的面积. 例2 （1）小船在静水中的速度为每小时16千米，小河的水流速度是每小时4千米，那么该小船在小河中顺流航行30千米需多少小时？ （2）小船在静水中的速度为每小时16千米，小河的水流速度是每小时4千米，那么该小船在小河中逆流航行30千米需多少小时？ （3）一小船在小河中顺流航行40千米，需2小时；逆流航行40千米需3小时20分。求小船在静水中的速度及水流速度？ 练习 1.直线l经过直线m: y=3x-1与直线n: y=-x+3 的交点P,且交x轴与点Q(3,0).求直线l的表达式。 2.某矩形周长为42cm, 长比宽的3倍多1. 求该矩形的长和宽. 3.八年级共有30人,其中男同学比女同学少2人. 男女同学各有多少人? O 4 3 1 2 y x 2 3 4 1 -1 -2 -4 -3 -4 -3 -2 -1 解:如图,两函数图象的交点为P(3,2) 与x轴的交点分别为A(2,0)和B(5,0) P A B 返回 解:如图,两函数图象的交点为 P(3,2) 与y轴的交点分别为C(0,5)和D(0,-4 C D 5 5 返回 解:设需x小时.根据题意,得 4x+16x=30 解这个方程,得 x=1.5 答:需1.5小时. 解:设需x小时.根据题意,得 16x-4x=30 解这个方程,得 x=2.5 答:需1.5小时. 解:设小船在静水中的速度为每小时x千米, 水流速度每小时y千米.根据题意,得 2x+2y=40 10/3x-10/3y=40 解这个方程组,得 x=16 y=4 答:需1.5小时. 返回 解:设直线l的表达式为y=kx+b.根据题意,得 k=-1 b=3 y=3x-1 y=-x+3 解得 x=1 y=2 即点P为(1,2),所以 2=k+b 0=3k+b 解得 所以直线l的表达式为y=-x+3. 解:设该矩形的长为xcm,宽为ycm.根据题意,得 2(x+y)=42 x=3y+1 解得 x=16 y=5 答:该矩形的长为16cm,宽为5cm. 解:设男同学有x人,女同学有y人.根据题意,得 x+y=30 x=y-2 解得 x=14 y=16 答:男同学有14人,女同学有16人。 返回. 1.解二元一次方程组的思路是什么? 方法有哪些? 2.列二元一次方程组解应用题的步骤有哪些? 3.二元一次方程与一次函数有什么关系? 返回 这节课你学到了什么? 还有什么困难? 返回 “神风”就是现在所说的台风。据历史记载，1274年10月20日，元朝和日本之间发生的“文永之役”已经进行到白热化阶段，元军分两路在日本的博多湾登陆，打得日军溃不成军。元军乘机追击，但却由于副帅刘复亨在追击中中箭受伤，攻势减弱，而且天色已晚，元军便停止了进攻。 ； / 神风娱乐网 kfh18ndg 当晚，元军召开军事会议。多数将领认为形势不利，很多人都高估了日军数量，而且国内没有派遣援军，主张撤退。于是忻都下令撤退，但很不幸，撤退当晚，一场台风突然来袭，不可一世的元朝大军被这场大风完全吞没……在这次征战中，元军损失兵力1.3万余人，其中绝大多数不是战死，而是死于这场风暴。由此，元朝再也不敢贸然发动对日本的袭击。日本人认为这场台风是上天挽救了日本，于是乎顶礼膜拜谓之“神风”。 京城之行课业的重要性，也是因为他自己太爱这个小妹妹了，才会如此不遗余力，悉心栽培。自从在京城安顿下来，每日里，冰凝不是学习礼仪规矩，就是弹琴、画画儿，写字儿，做女红，过着大门不出二门不迈的标准闺阁女子的生活，日子倒也过得奇快。转眼就进入腊月了。冰凝在紧张忙碌的课业之余，每每想起宝光寺的那壹幕，就心痛得不行。那日所见，宝光寺内殿塌人伤，壹片凄惨模样。眼下已经进了腊月，马上就要到腊八节了。这寺院施粥可是传统，但遭受重创的宝光寺还能做得下来吗？如果不能话，宝光寺的处境如此艰难，僧人们怕是要迎接壹个愁云惨淡的新年了。那些还不知道宝光寺遭灾的香客们，腊八节岂不是要白跑壹趟，失望而归？越想，越是让冰凝心神不安。开始她还自我安慰，宝光寺想来应该是福大命大造化大，自己在这里白白地担着什么心啊！可是，这心里壹旦有了惦记和牵挂，却是怎么压制也按压不下去，像是长了乱草壹般，连功课都有些心不在焉起来。终于熬到了腊月初三这天，冰凝实在是忍不住了，就趁着跟玉盈姐姐聊天的机会，把自己的想法说了出来：“姐姐，虽然咱们跟宝光寺非亲非故，但这修寺建庙也是积德行善的事情，如今不是又赶上腊八了嘛。这事儿让咱们遇见了，别说咱们年府有这个实力，就是没有