语文人教版六年级下册21-我的好老师.pptVIP

我最好的老师; 一、齐读课文 1、把课文读正确，读通顺，读流利。 ;编造 破绽 强调 教训 出人意料 目瞪口呆 深信不疑 终生受益 侃侃而谈 ;出人意料：超出人们的意料。 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 深信不疑：非常相信，没有一点怀疑。;三、自由读课文边思考： 1、我最好的老师指的是谁？ 2、课文主要讲了一件什么事？ 3、怀特森先生是一位怎样的老师？; 1、课文主要讲了一件什么事？ ;（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分； （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息； （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨； （4）希望我们多去发???问题，大胆提出来； （5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。; 总结:;　　　; 科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。