初中英语人教版七年级下册Unit8 section B 1a-1d.docVIP

Unit 8 Is there a post office near here? Learning Objectives 一、Topics（话题）: The neighborhood 二、Functions (功能)；Ask for and give directions on the street 三、Structures (结构)：1. There be structure 2. Where questions 3. Prepositions of place 四、Target Language (目标语言) Is there a restaurant near your house? Yes, there is. It’s on Center Street. Where’s the supermarket? It’s next to the library. Where are the pay phones? They’re in front of the post office. 五、Vocabulary （词汇） post office, police station, hotel, restaurant, bank, hospital, town, street, road, next to, across from, near, between, in front of, behind, turn, enjoy, spend turn left/right, go along, on your left, spend time, enjoy reading books 六、Skills (技能) Listening for key information Scanning in reading 七、Recycling （复习巩固） Where’s …? Imperatives 八、教材分析 教学内容 1) 词汇：同上的（五）词汇 2) 语言结构：A. Where questions B. Affirmative statements C. Prepositions of place D. There be structure 2、教材的地位及其作用 教学主要内容是：学习“问路指路”的常用表达方式 ，该话题与学生的日常生活紧密联系在一起，容易唤起学生的学习兴趣，这对于提高学生的综合能力很有帮助，特别是说的能力。 本单元仍在继续学习一般现在时， 二、学生分析 学生现有的能力与已掌握的知识：学生在上学期已经学过词汇：big, small, old, new,及句型： Where is …? It’s in/on/under/ … 指路问路对地点特征描述都可以用到上述的词汇和句型。经过上半学期的学习学生已经积累了一定的词汇，掌握了一定的目标语，已经具备了一定的听说读写能力。 这几点设置了四个活动，利用多媒体素材，以任务型的教学模式来完成整个教学。其中图片的展示能给学生更立体的感受，更加明确空间位置关系。运用画图的辅助形式，激发学生的兴趣，能够达到更好的效果。 九、教学目标 语言知识 词汇：A. 重点掌握表示建筑物种类的名词, 如post office, hotel, bank, supermarket, street, pay phone, avenue, B、掌握如下描绘性形容词及方位副词，如clean, quiet, dirty, busy, right,left, down, along, C、方位介词, 如next to, across from, in front of, near, between, behind D、短语，如 turn right, turn left, go down, go on, walk along, go along 重点句型：Is there a bank near here? Yes, there is a bank on Center Street. Where’s the supermarket? It’s next to the library. Is there a pay phone in the neighborhood? Yes, it’s on Bridge Street on the right. 2、 语言技能 1） 能看着图片说话出建筑物的名称； 2） 能运用一般现在时询问街道上某一场所