九年级语文堂吉柯德.pptVIP

读《堂吉诃德》 海涅 绵阳五中 陈国瑶 亨利希·海涅 (1797-1856)，德国革命民主主义诗人。1797年12月13日出生于杜塞尔多夫一个犹太商人家庭。早期诗歌风格清新柔美，又质朴自然，富有民歌的韵致。1834年结识马克思后，受其影响，创作了不 少政治时事诗，其中不乏雄浑豪放之作。主要作品有诗集《歌集》、《新诗集》，其中最著名的有长诗《西里西亚的纺织工人》 、《德国—一个冬天的童话》等。被认为是继歌德之后德国最重要的诗人。  ?????????????????????????????????????? 塞万提斯（１５４７－１６１６）是文艺复兴时期西班牙的伟大作家，主要作品有《堂吉诃德》第一部、第二部以及包括十三篇优秀短篇小说的《惩恶扬善故集》。 西班 介绍《堂吉诃德》的故事梗概 自读课文，思考：每一个自然段写了什么，用 一句话概括。 第一段：描述自己童年时期第一次读《堂吉诃德》的情景和感受。 第二段：复述书中银月骑士打败堂吉诃德的情形，书写同情之情。 第三段：补充指出银月骑士的身份。 第四段：对初次读《堂吉诃德》的回味，以及后来对堂吉诃德的 态度。 研读课文： 1、在童年的海涅心目中， 堂吉诃德是一个怎样的人物形象？ 你从课文中找得到依据吗？ 2、文章还提到了作者在哪些年龄阶段读此书的感受？那时的 认识又有了怎样的变化？ 3、比较一下，作者更诊视哪个时期的感受？ 4、你怎样看待作者对此书的态度？ 品读课文：这篇文章的中文译者是我国著名学 者、文学家钱钟书先生，所以文章 的语言才是这般的俏丽而有韵味。 熟读课文，找出你喜欢的句子，阐 述你喜欢这些句子的理由。 尽管《堂吉诃德》这部书作者读了数遍，但 儿童时代此书留给自己的印象和影响是深刻的和 不可动摇的！你能从文中找出依据吗？ 作业： 1、课余时间读一读《堂吉诃德》。 2、完成课后练习。 ； / 淘宝内部优惠券 nry28ksq 北上一月余，黄河渡口显春色。）大白骡飞奔的步伐让耿正兄妹三人恰恰地赶上了头班渡船。临近年关了，天气也太冷，渡船上只搭载了差不多三成的客人。由于在上船之前已经没有时间祭奠白幺爹了，耿正就坐在船尾上拉了一段儿随心自创的二胡别离曲儿。与白家逝者的深深怀念和生者的永远别离，以及父子们南下创业以来所有往事的回忆，汇聚成太多太多的伤痛与感慨……耿正此时拉出的二胡声儿，恰是耿家兄妹三人的心曲，既委婉动听，又催人泪下……在这段儿委婉动听催人泪下的二胡声中，耿英和耿直往江里撒了一些纸钱，丢了一些点心糖果什么的。耿英一边撒纸钱一边含泪轻轻地说：“白幺爹啊，我们要回去了，可我们爹爹……”耿直一边丢点心糖果一边轻轻念叨着：“白幺爹啊，船老大伯伯也去了，你们这老哥俩又在一起做事了，可您知道吗？我爹他……”西北风呼呼地刮着，渡船不断地左右晃荡，二胡曲儿的声音也有些颤颤巍巍的……渡船很快就到达北岸了，稀稀拉拉的乘客开始不紧不慢地陆续上岸。耿正收起二胡，兄妹三人再次专注地默默朝着随风起波躁动不安的江面上望望，跟随大白骡的步伐踏上了汉口镇的土地。这是一块让兄妹三人终生难忘的土地啊！九年多之前，他们跟随爹爹远离故土和亲人，在这块陌生的土地上首次创业。爹爹的谆谆教诲，首次创业过程中父子们的艰辛、最初的成功，以及之后的挫折，对于成长中的他们来说，那都是难得的历练和最宝贵的精神财富啊！自从那次这里发生特大洪灾父子四人无奈过江之后，耿家兄妹三人就再也没有踏上过这块土地。回想当年，他们无奈离开这里时，那条通向码头渡口的道路上满是洪灾过后的杂物和淤泥，他们背着行李卷走得异常艰难。而如今，同样是这条通向镇内的道路，路面上却是这样的干净和平坦，而且似乎还宽敞了一些，大白骡昂首挺胸走得很是带劲儿。耿正说：“这里离进镇还有一大截儿路呢，咱们都上车吧！进了镇里再下车打听，看张伯伯一家后来又来了没有。”于是，三人都上了车。耿英说：“你俩注意着点儿，走到咱们当年开店的附近就下车打听，那里住了不少人呢！”耿正说：“你安心坐着吧，我俩会注意的！”耿直也说：“我很想再看一眼咱们当年开的店和住过的小楼房，还有那个小院子！”耿正轻轻叹息一声，说：“唉，物是人非了啊！但不管怎么说，咱们还是要去看一看的。”然而，洪灾过后已经八年多了，重新发展起来的汉口镇早已经不是原来的样子。望着眼前的街道和楼房，耿正和耿直再也找不到当年的那一大片居民区了。“吁—”耿正指挥大白骡停在路边，跳下车来说：“咱们就在这里下车走着开始打听吧