中班呼啦圈教案.docx

中班呼啦圈教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班呼啦圈教案 篇一：幼儿园中班教案：中班游戏《呼啦圈游戏新编》教案范文 幼儿园中班教案:中班游戏《呼啦圈游戏新编》教案范文 幼儿园中班游戏：呼啦圈游戏新编摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的，但我们可以利用它们大大的环形特点，为我们幼儿园开展体育活动服务。现介绍几则新的游戏方法。 一、曲线走 目的：发展幼儿曲线走的能力。 准备：把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段距离，相互连成一条直线。布娃娃一个。 玩法：游戏开始，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继续前进，直至最后一个呼啦圈，顺势再转回来走到第一个呼啦圈。 二、夹包射门 目的：发展幼儿的下肢力量和身体协调性。 准备：在场地上画一条起射线，然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行位置。 玩法：游戏开始，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去，看看能否射进门。 三、青蛙跳跳 目的：练习幼儿的双脚向前行进跳。 准备：在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。 玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈 提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。 四、鲤鱼跳龙门 目的：发展幼儿四肢的力量及灵活性。 准备：把若干个呼啦圈放在地上，呼啦圈之间相距1、5米，成为一个个龙门。 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 河南教师资格网：/ 新浪微博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 篇二：体智能中班呼啦圈 亚太幼儿园体智能游戏中班教学教案表 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用器材，或其他的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 任课老师： 篇三：呼啦圈 一 活动设计背景 《学生园教育指导纲要》中明确指出健康教育应密切联系学生的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为健康学习的对象，我平时观察到，孩子们很喜欢玩呼啦圈，所以我选择了学生特别感兴趣，又贴近学生实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为学生提供了呼啦圈，让每个孩子都能够在玩中学，在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦圈的玩法，培养学生合作学习的意识和动手的能力。 活动目标 1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。 2、学会一物多玩，发展学生的想象力和创造力，培养学生合作意识。 3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼学生的身体，增强学生动作的协调性、平衡性和灵活性。 教学重点、难点 探索呼啦圈的各种玩法，增强学生动作的协调性、平衡性和灵活性。 活动准备 1 、师幼每人一个呼啦圈。 2、录音机.磁带.纸球与学生人数相等。 3 、平整的活动场地。 活动过程 一、谈话导入，引起兴趣 1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把学生带到活动场内，学生将圈放下站在圈内。 2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧！”学生跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。 二、 探索圈的多种玩法 1 、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么？”（方向盘），老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法？比比谁最聪明哟！现在让我们一起来试试吧！ （1）、让每个学生按自己的意愿探索，教师观察、鼓励学生动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬、滚、钻、推等） （2）、交流演示，让学生自己演示自己的玩法。 2、教师请想法多样、玩法奇特的学生讲解和表演，组织学生集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。 3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导学生开火车，学小乌龟走路，跳过小河 三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。 1 、将学生分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。 2、来到比赛现场组织学生进行比赛。 （1）、套圈接力赛。 （2）、滚圈比赛 （3）、用圈赶球比赛。 四、活动结束 1、请颁奖老师给参加比赛的学生分别发金牌银牌铜牌。 2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手，抖抖小脚放松。 教学反思 本次教学内容的选择比较适合学生生活经历，学生十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活，学生玩得很开心。但在教学过程中，我发现学生的思维很受限制，特别是在玩法和