护理学基础（口腔吧护理） 课件.pptVIP

护理学基础（口腔护理） 1.教材分析 3.教学目标： 根据护理教学大纲和新课改理念，从学生的学习兴趣、生活经验、认知水平出发，并结合本课教学内容，设计本课的学习目标。 4.教学重点难点 依据教学大纲要求及本课在教材中的地作用，来设计本课的教学重难点。 5.重点难点突破 根据以上对教材的分析，同时针对护理技术的特点首先给学生创造操作情境，激发学生的学习兴趣，让学生在自主合作、分组讨论练习等一系列活动中，掌握运用知识点逐步突破重、难点，最终实现本课的教学目标。 说教学方法  学生是否能领悟理论指导实践的真理，需要 好的教学方法更需要正确的学习思路。因此， 我确定以下几种学法： 1、自主学习法：提出以完成实际操作为目标，要 求学生自行练习，达到熟能生巧。 2、案例想象法：通过一些病例的想象分析来研究操作时的方方面面。 3、合作探究法：通过自己实际操作，发现问题，再进行合作讨论。 说教学设计 说明：展示课（1课时）实训课（1课时）两种课型， 今天我就展示课、实训课两种课型来说一下我的教学设计。 导入新课 课前提问： 请问同学们每天早晨起床吃早饭前都要干什么啊？ 出示目标 操作演示 合作探究 课堂总结 布置作业 通过本节课练习