第7课桂花雨完美版.ppt

桂花，真叫我魂牵梦萦 。 桂子花开十里飘香 享受“摇花乐”和“花雨美” 但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为更重要的是什么？用课文中的原话回答。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 可是，让我着迷的小桂 花，却让母亲很担心，为什么？ 桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 做什么？ 摇花 原因 摇花对我来说是件大事。所以，我总 是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 赶紧叫大家提前摇桂花。这下， 我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都 是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 对于摇花，我的心情是怎样的？ 找到句子，仔细体会作者的感受。 摇花乐 读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 抱、摇、喊 a、理解“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇”。 b 、想象“桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”的情景。 　 c 、为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？ * 童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。 备课人：李华 桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。常绿小乔木，高达15米，花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。 琦君,1917年生,当代女作家。原名潘希真。浙江瓯海区人。毕业于杭州之江大学中文系,师从词学家夏承焘。1949年赴台湾,任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。著有《烟愁》《细纱灯》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》 1.自由轻声读课文 ，要读准生字新词，圈出自己认为优美的词语和句子，多读几遍。 2.思考： “桂花雨”是什么意思? 3. 本文主要写了什么内容？ 4.读课文找出第二自然段中哪些是具体描写桂花树的句子，说说主要是从哪几方面描写桂花的。 5.为什么说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”？ 6、如何理解“这里的桂花再香，也比不上家乡 院子里的桂花”这句话？ 箩 杭 （箩筐） （杭州） （luó） （háng） 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 浸 香飘十里 ：使人迷恋，使人陶醉。 ：表示最小的限度,最少。 ：住家接近的人或人家。 ：指生物体发育到完备的阶段。 迷人 至少 邻居 成熟 姿态 ：姿势，样子。 ：完善，没有损坏或残缺。 ：特别，不一般。 ：提早，事提早发生。 ：泡在液体里。 完整 尤其 提前 浸 香飘十里 ：形容香气浓郁。 给课文分段 第一段（1-2）爱桂花。 第二段（3-6）摇桂花。 第三段（7-8）思桂花. 课文写了一件什么事？ 课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事情。 “桂花雨”是指什么？ 摇桂花时，桂花纷纷 飘落下来，像下雨一样。 文中是怎样说的？ （用文中的语句回答） 分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，说说作者主要是从哪几方面描写桂花的。 品读文章第2自然段 从外形和香气两方面来写 作者对桂花的情有独钟 “我”为什么喜欢桂花？ 我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的，不像梅树那样有姿态。不开花时， 只是满树的叶子；开花时，仔细地在 树丛里寻找，才能看到那些小花。 可 是桂花的香气，太迷人了。 木 兰 花 ①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 对比 请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子。 （1）可是桂花的香气，太迷人了。 （2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 （1）可是桂花的香气，太迷人了。 （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 “浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？ 一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里。它的香,已挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活。 *