高中语文关论语复之习诲人不倦.pptxVIP

诲人不倦;孔子一生中有一大半的时间从事传道、授业、解惑的教育工作，积累了丰富的教育经验，形成了比较系统的教育思想。本课所选录的15章中包含了孔子教育思想的哪几个方面？或者说它们从哪几个方面阐述了孔子的教育思想？ ;本课所选的“语录”共有15章，可把全文分成五部分： 教育作用（第1章） 教育对象（第2、3章） 教育内容（第4、7章） 教学方法与原则（第5、8、9、 10、11、12章） 教师素养（第6、13、14、15章）。 ;教育的作用;“性相近，习相远”，是指人的天性是相近的，由于习染不同而使品行智力相差很远，强调的是后天教养的重要意义。 “唯上智与下愚不移”，是说只有上等的智者与下等的愚者是改变不了的，强调的是先天的因素。 从孔子的整个言行看，他实际更倾向于“性相近，习相远”这种观点。作为一个仁者，作为一个教育家，他更看重的是后天教养的一面。 这两种说法，在孔子整个《论语》论述体系中，是不矛盾的。前者 “此言气质之性，非言性之本也” ；后者把“上知（智）”与“下愚”也作为一种“气质”，即人的个性（不是本性），认为“下愚”是指那些自暴自弃、自己不愿学习的人， “上知（智）”指那些“生而知之”的人。 ; 子曰：“有教无类。”;不论出生贵贱;不限地域：鲁、齐、宋、晋、楚、秦等 不分智愚 接受能力强的：颜回、子贡 智力比较差的：曾参、高柴 ;当然，必须指出的是孔子虽然主张人人都有