初中英语人教版七年级下册Unit6I am watchingTV.docVIP

Unit6 Im watching TV SectionA（1a—1c）说课稿 古浪县横梁初级中学 马 永 杰 Unit6 Im watching TV SectionA（1a—1c）说课稿 古浪县横梁初级中学 马永杰 各位领导，各位评委老师： 今天我说课的内容是人教版七年级英语下册Unit 6 I’m watching TV SectionA（1a—1c），本课教材内容围绕着描述人现在的活动展开，让学生学会谈论人们正在干什么。在学习过程中，学生能通过对不同人物活动的描述，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。下面我将从以下几个方面进行简要说明。 一.教材分析 本课节学习现在进行时，一方面它是学生在学习一般现在时后学习的另外一种时态，是学生学习时态的一个转折，具有承上启下的作用，另一方面本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。不仅能激发学生的学习兴趣，而且也能调动学生学习的积极性。 二.教学目标 课程标准对本课内容的要求是“Talk about what people are doing” 人们正在做什么，因此确定如下目标: 1.知识与技能目标 用英语谈论正在做什么 what are you doing? Im doing... What is he/she doing? he/shes doing... 2.过程与方法 1)运用图片语言，强调视觉作用 2)运用合作学习(pairwork) 3.情感态度价值观 培养用英语获取信息，与人合作的能力。激发学生学习英语的兴趣和热情，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，敢于开口，乐于参加各种活动的积极情感。 三.教材的难点,重点及突破 1.教学的重点 ①词汇、词组搭配和现在进行时的用法,能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。 ②能掌握现在进行时态及一些具体的词组搭配,如 what are you doing? Im doing... what is he/she doing? he/she is doing... 教学重点的解决方法 1)多利用图片语言,利用视觉仔细观察.运用pairwork and guess等进行充分训练。 2)利用多媒体,通过声音动画来强化学生对此句型的记忆。 3)通过练一练，猜一猜及习题进一步巩固知识点。 2.教学的难点 ①现在进行时中现在分词的结构。 ②能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。 教学难点的解决方法 1) 通过讲解现在分词的结构规则 2）通过举例和习题强化 四．教学手段与方法(包括教具) 本课我主要采取了如下几种教法： 1．听录音。 听录音是英语学习的重要方法，也是课堂教学的重要步骤。在听中可以感知，模仿。 2．重点解释，个别练习。 本课出现的现在进行时用法等都需要教师个别解释甚至创设语言情境进行练习和举例，以扫除自由交际过程中的“拦路虎”，为语言的进一步学习奠定基础。 3．指导学生展开情景对话。 在展示图片的教学过程中，要想办法使人人开口，使人人都有成就感。通过对话逐步达到对教材内容的全部练习。通过pairwork训练，激励更多的同学参与进来。 4．我在教学过程中设计了动词填空的练习，以检查学生对本课的掌握情况。在整个教学活动中，运用了幻灯片，对顺利开展教学活动起到了很好的辅助作用。 五．教学过程 首先利用多媒体播放图片引出本节课的知识点，学习新单词，展示课文图片内容，运用短语表达图片内容，然后播放图片让学生练习说图片上的人们正在做什么，再通过提示让学生做对话练习，然后听对话进一步感知现在进行时的句子结构，总结出现在进行时的含义与构成，最后通过练习巩固本节课的重难点。 六．教学反思 学生在本节课中的表现总体不错，教学计划进行的比较顺利，但也存在一些问题，有以下几点： 1.我在课堂上习惯一句话或一个知识点多次重复，有无意的也有特意的，本想通过重复来强化学生的记忆，可事实上，会让学生感到枯燥无味。 2.没有很好的调动学生的学习主动性，积极性，使学生参与课堂教学的积极性不高。 3.课堂语言不够丰富，加强自身业务学习。 4.时间分配不均匀，节奏你有点快。 当然还有很多不足之处，我会在今后的教学过程中，不断摸索，弥补不足，更好的提高英语课堂的效率，提高自己的英语教学水平。