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中班科学优质教案大全 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班科学优质教案大全 篇一：幼儿园优质公开课 中班科学课件教案《游羊村》 中班科学《游羊村》 （本教案有配套视频，教学PPT） 活动目标：1、通过故事让幼儿了解不同的标志，学会看标志。 2、引导幼儿用完整的话表达内容。 活动准备：PPT课件礼物--机智豆 活动过程：一：开始部分 1、师：看好标志别走错，向羊村出发，小汽车开开，小汽车开开，第一个标志出现。 提问：第一个出现的标志的什么？ 幼儿：不能拐弯的标志 师：有多种转弯，不能左转弯，不能右转弯，这个标志是什么？幼儿：不能左转弯 师：怎样看出不能左转弯的？ 幼儿：有一个箭头，还有一条红线 2、继续走，出现停车场的标志P，引入主题，准备进羊村。二：基本部分 1、大屏幕中出示肥羊村的标志 提问：我们去肥羊村找谁？ 幼儿：沸羊羊、美羊羊、懒羊羊、喜洋洋 2、走进羊村大门，上面有一个喜羊羊在迎接大家，还有三个字欢迎你，让幼儿认一认。 3、喜羊羊是一只最爱动脑筋，最机智，最灵活的羊，它给小朋友们设置了一点点小难题，让幼儿观看大屏幕： 提问：大屏幕中有什么？有几个标志？ 幼儿：标志、五个标志 4、师：谁能认出、说出屏幕中的标志是什么标志，在哪见过？五个标志全部答对，就能进入羊村，依次了解图片： （1）第一排的第一个是--无障碍通道 在哪见过？--路上、楼梯 （2）第一排的第二个是--扔垃圾的标志 在哪见过？有什么形状的垃圾桶？（圆形的、还有写着可回收、不可回收环保垃圾箱） （3）第一排的第三个是--餐厅 在哪见过？--公园里、公路上、 （4）第二排的第一个是--公共电话 幼儿：忘记带手机或手机没电的时候 （5）第二排的第二个是--公共厕所 三：顺利过关，进入羊村，让幼儿观察 1、师：在羊村里看到了什么？ 幼儿：好多标志 2、师：有什么标志？ 幼儿：我看见了--不乱扔垃圾的标志、公共厕所的标志、公共电话标志、餐厅标志、无障碍通道的标志 3、师：除了标志，还看到了什么？ 幼儿：看到了医院、小树、房子 4、羊村的小羊们为自己建了很有特色的家，数数看，有几幢？幼儿：四幢 5、小羊们知道我们要来找他们，所以藏起来了师：让幼儿观察一下四座房子有什么不一样？ （1）红色屋顶，红黄相间，有烟囱的家去看一看是谁的家？先往上面走幼儿：咚咚咚，有人在吗？--美羊羊的家 师：美羊羊的家在什么标志的旁边？ 幼儿：扔垃圾标志的旁边 （2）红色的屋顶，红色的烟囱，红色的门，红白相间是谁的家？中途经过了哪里？ 幼儿：经过了医院、餐厅 幼儿：咚咚咚，有人在吗？--沸羊羊的家 师：沸羊羊的家在什么标志的旁边？ 幼儿：沸羊羊的家在餐厅的旁边 （3）红色的屋顶有气球是谁的家？ 幼儿：咚咚咚，有人吗--懒羊羊的家 师：懒羊羊的家在什么标志的旁边？ 幼儿：懒羊羊的家在无障碍物通道的旁边 （4）幼儿：咚咚咚，有人在吗？--喜羊羊的家 师：喜羊羊的家在什么标志的旁边？ 幼儿：喜羊羊的家在公共电话亭的旁边 四：羊羊们给小朋友准备了礼物--机智豆，分给幼儿每人一包，让幼儿观察上面有什么标志？ 幼儿：循环标志、质量安全（在大屏幕中出现） 师：循环标志是什么意思呢？ 幼儿：可以回收的 师：质量安全标志是什么意思呢？ 幼儿：可以放心买来吃的 五：活动延伸 一起去草地上和喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊做游戏，下次还可以找村长、暖羊羊玩。 1 篇二：中班科学活动优质课教案 ? 活动来源：磁铁能够吸所有的铁制品，这一现象既神奇又有趣。幼儿好奇心强，对事物有着强烈的探究欲望，而且他们已积累了丰富的生活经验，对磁铁有了一定的感性认识；为了进一步引导幼儿感知磁铁的特性，鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试发现问题、分析问题，激发幼儿对探索活动的兴趣，积累探索的方法，我们开展了此次科学探索活动。 活动目标 1. 感知探究磁铁吸铁的现象，喜欢玩磁铁 2. 尝试运用磁铁的特性解决生活和游戏中的问题 3. 培养幼儿探索兴趣和思维能力 材料准备：人手一快磁铁，每组数种材料（内有积木、塑料管 雪花片、回形针、钥匙、硬币、玻璃珠、小剪刀、瓶盖、布、纸、铁夹、挂坠等） 活动过程： 1. 出示磁铁，引出课题 老师：今天，老师给大家带来了一位新朋友（出示磁铁），你们认识吗？请大家把新朋友跟摆在面前的木头、塑料比一比，看看它们有什么不一样？ 小结：这个新朋友比塑料和木头沉，它有一个好听的名字叫磁铁（幼儿重复一遍），它特别好玩。 2 . 幼儿探索活动老师： 磁铁特别好玩，你会发现它有许多的秘密，今天老师为小朋友准备了好多 东 西，请大家试一试。 幼儿动手操作，老师巡回指导。 老师：刚才，小朋友玩得很开心，你们发现了什么，举手说一说？提问：磁铁能吸住什么东西？不能吸住什么东西？ 小