小班主题小乌龟教案.docx

小班主题小乌龟教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班主题小乌龟教案 篇一：小乌龟教案 学前教育专业教师专业技能训练教案 （幼儿园） 年 级：05级学前教育 学生姓名： 张波 指导教师： 窦岚 活 动 名 称： 可爱的小乌龟 教师： 张波 篇二：小班艺术活动《小乌龟》 民革联谊幼儿园说看评活动方案 执教：田玉兰 助教：邓玉婷 时间：2019年11月19日 一、活动名称：艺术领域“小乌龟” 二、活动目标： 1、 愿意参与游戏“小乌龟远足”，在音乐中感受游戏的乐趣。 2、 能根据歌词找到相应的地标“山坡”“商店”“游乐园”。 三、活动重点： 愿意参与游戏“小乌龟远足”，感受游戏的乐趣。 四、活动难点： 能根据歌词找到相应的地标“山坡”“商店”“游乐园” 五、活动准备： 音乐“小乌龟”、山坡地标四个、商店地标四个、游乐园地标四个、乌龟贴纸若干 六、活动过程： （一） 开始部分 教师以小乌龟远足的故事导入，引起幼儿的兴趣。 师：宝贝们你们看田老师手里拿的是什么啊？对了，就是小乌龟，今天我还带来了一个关于小乌龟远足的故事，你们想不想听啊？ 师：有一天太阳公公早早的起床了，把大地照的很暖和，有一只小乌龟觉得天气真好啊，于是它决定去远足。它背上了自己的小书包，整理好着装就出门了，它爬上了一个山坡，嘿嘿哟，嘿嘿哟，来到一个商店，买了香香的面包还有糖果，把它们装进小书包继续往前走，它发现前面有一个漂亮的游乐园，于是它决定把这次的远足地点就定在这个漂亮的游乐园里，它来到了游乐园度过了快乐的一天，小乌龟觉得远足真有趣啊！ （二） 基本部分 1、 教师引导幼儿回忆儿歌“小乌龟”。 师：我们听了小乌龟远足的故事，那宝贝们有没有觉得这个故事很像我们学过的一首儿歌啊? 师：对了，就是“小乌龟”。那我们一起拍着手唱一唱吧。宝贝们唱的真好听， 田老师还想再听一次，这一次我希望能够听到每个小朋友好听的声音哦。 师：哇，我觉得宝贝们唱的太好听了，我们表扬一下自己吧。嘿嘿，我真棒，嘿嘿，我最棒！ 2、 播放音乐“小乌龟”，请小朋友说一说在歌曲中小乌龟都去了那里。 师：今天田老师也请来了音乐宝宝，它说它也会唱小乌龟，那我们就请它来唱一唱吧。在听音乐的时候宝贝们要竖起你们的小耳朵认真听哦，听完之后我们一起来说一说小乌龟都去了那里。 师：音乐宝宝唱完了，那有没有小朋友能举手告诉我小乌龟都去了那里啊？小乌龟爬了山坡，在商店买了香香的面包和糖果去游乐园里远足了。 3、 教师讲解游戏“小乌龟远足”的玩法，并与幼儿一起游戏。 师：小乌龟觉得远足真有趣，那宝贝们你们想不想远足呢？那今天田老师就把我 们所有的宝贝们变成小乌龟，我变成乌龟妈妈我们一起去远足吧。现在请所有的宝贝们先看田老师玩一次。宝贝们看清楚了吗？那现在请所有的乌龟宝宝都到乌龟妈妈的身后来我们一起去远足吧。 4、 请幼儿跟着音乐玩游戏。 师：我们的音乐宝宝也想和我们一起玩游戏，那这一次我们就带着音乐宝宝一起去远足吧！ （三） 结束部分的 师：小朋友们觉得远足好玩吗？你们周末时候也可以带着面包和糖果和爸爸妈妈一起去远足哦，记得要“咔擦咔擦”拍很多漂亮的照片回来和我们一起分享哦。 小三班田玉兰 2019年11月19日 篇三：幼儿园小班艺术教案：小兔和乌龟 幼儿园小班艺术教案：小兔和乌龟 一、设计意图： 小班幼儿学习的积极性完全受兴趣的支配，并且积极好动，模仿力强，一切有声音的东西都可以吸引孩子注意力。在《高高兴兴上幼儿园》的主题活动中，为了让宝宝们尽快适应幼儿园生活，我们想尽办法开展能吸引孩子，激发孩子兴趣的活动。。 （二）动动手、动动脚 ，感受节奏的快慢。 教师：今天呀，小兔和小乌龟要给我们表演敲鼓，我们一起来听一听吧！ 1、小兔敲鼓：︱xx xx ︱ xx xx ︱ xx xx ︱ 小乌龟敲鼓 ：︱x —︱x —︱x —︱x —︱ 2、提问：小兔是怎样敲的？敲出的声音是怎样的？ （快快的敲：︱咚咚 咚咚 ︱ 咚咚 咚咚︱） 小乌龟是怎样敲的？敲出的声音又是怎样的？（慢慢的敲：︱咚 —︱咚 —︱咚 —︱咚 —︱） 3、幼儿游戏，体验节奏的快慢。 第一次跟着小鼓的声音拍拍手，第二次跟着小鼓的声音跺跺脚。 （三）听听音乐 教师：小兔和小乌龟给我们表演了敲鼓，还要给我们表演跳舞呢！我们来听听他们带来的音乐。 完整的播放音乐，幼儿自主的随音乐拍手。 提问：听前面一段音乐，我们是怎样拍手的？听后面一段音乐，我们又是怎样拍手的？ 完整的播放音乐，随着快节奏音乐拍手，随着慢节奏音乐跺脚。 （四）根据音乐模仿动物形象 教师：小朋友们真棒！学会跟音乐的节奏拍拍手、跺跺脚啦！ 1、分段欣赏音乐，根据音乐形象模仿小兔和小乌龟。 篇四：小班教案：可爱的小乌龟(健康、科学) 小班教案：