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学以致其道 ☆关于“为什么学”“学什么”的问题 1、孔子和他的学生认为学习的目的是什么? 2、在学习的时候不该学什么,而应该学什么? ☆关于 “好学”的问题 1、孔子和他的学生认为怎样的行为是 “好学” ?孔子告诫他的学生应该怎样学习? 2、孔子自己是怎样学习的? 3、孔子的学生中谁最 “好学” ?他是怎样学习的? ☆关于“为什么学”“学什么”的问题 1、孔子和他的学生认为学习的目的是什么? 2、在学习的时候不该学什么,而应该学什么? 学习目的 目的之一:致其道(以)(19.7) 目的之二:为己(为了)(14.24) 目的三:为君子(成为)(6.13) 学习内容 学道(15.32) 学礼、义、信(13.4) ☆关于 “好学”的问题 1、孔子和他的学生认为怎样的行为是 “好学” ?孔子告诫他的学生应该怎样学习? 2、孔子自己是怎样学习的? 3、孔子的学生中谁最 “好学” ?他是怎样学习的? 关于“好学” 敏于事而慎于言,就有道而正焉(1.14) 事父母能竭其力,事君能致其身,与朋友交言而有信(1.7) 知之为知,不知为不知(2.17) 孔子“好学” 好古,敏以求之者也(7.20) 什么都学,拜任何人为师(19.22) 温良谦恭俭(1.10) 博学而笃志,切问而近思(19.6) 入太庙,每事问(3.15) 孔子学生“好学” 颜回:不迁怒,不贰过(6.3) ; /yanweimin/ 严为民 vgc91wjv 爷是?”“好说,我就是傅家大宅的管家,傅庶傅总管。”鼠头人说罢,得意洋洋地甩了甩袖子。他那是要干嘛?不就是一个帮人家打工的死鼠头人吗?有什么好骄傲的!再说长得像老鼠不说,名字还有个庶字,这货铁定是老鼠这类畜生投胎转世而来的吧?强忍着怒气,我继续装着恭敬模样问道:“傅总管,小的是仁家的人,这仁家上下都到您家的府上去了,那么我这小的是”鼠头人摆出一副不耐烦的模样,用着更为尖酸的语气冲我骂道:“我说你这做下人的,你家主人全来到我们傅家,那你们也当然跟来傅家当我们家的下人啦,难道你还想这一走了主子自己翻身做主子不成?”哇塞,这真是一个势利加欠扁的鼠头人,况且我根本没你那庸俗的想法。但是听罢,我心中也暗自高兴着,这样一来我也能有栖息的地方了,而且我也去到了傅家,也好关注一下仁玉这小女生,在她无助的时候,至少能做个听众,千万别让她再次萌生轻生的想法就好。“吉时快到了,我去把新娘子接出来吧!”蓦地,在花轿后方走出一个妇人出来。那妇人穿得光彩红艳的,脸上涂抹了一层厚厚的胭脂,走起路来也是那个大摇大摆的,显得有点滑稽。“那就请媒婆速去速回吧!”鼠头人没好气的说道。原来那就是傅家派过来接新娘子的媒婆。只见媒婆挺着她那粗粗的腰板,大腹便便地走进屋子去。想必今后仁玉可要吃苦头了;有这么一个管家,还有从傅家派的人来接新娘的态度亦可看出,仁家到了傅家,绝对也是没有什么地位的。待到媒婆再次走出仁家大门的时候,只见媒婆身上背着仁玉,而仁玉此时盖着红盖头,默默地伏在媒婆的背上。仁老夫人和仁轩也走了出来,目送着仁玉上了花轿。很平淡地,仁玉被送走了,这趟去傅家的路上,也没有太多看热闹的人儿,这婚事显得平平凡凡的。过了没多久,傅家雇来接仁老夫人和仁轩的轿子也到了,他婆孙俩也就这样上了轿子,跟在花轿后面,往傅家的方向远去了。此时的仁家已经没有人了,剩下的只有那些刚刚被贴上的红囍大纸,以及一些零落的被风吹得晃动着的灯笼。11因为爱情|“咳咳”一连串的咳嗽声响起,那咳嗽的速度感觉就是那般死里逃生的急促。我也是带着个浑身湿透的身体,无力地坐在了湖边。没错,我还是去把人救上来了。旁边几米远的地方坐着那个黑影人;此时的我看得清清楚楚,那就是仁玉。月光是要把那些轻率地结束生命的人照得异常光亮似的,就像是在告诉人们哪里又有一个不懂得爱惜生命的人在悲伤着。宽大的黑衣已经被完全打湿了,仁玉的秀长的头发已经披露出来;皎洁的月光印在她的脸庞上,徒增她几分苍白,但那是另一种美。全身都湿透了,如斯窘境,仁玉当然不敢面对着我。我也不着急问她什么问题,因为自己在穿越之前
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