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虚掩的门心得体会 【篇一：半坡店乡第二初级中学师生共读活动深化 实施方案】 半坡店乡第二初级中学师生共读活动深化 实施方案 为了进一步激发全校师生的读书兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高全体师生的审美修养和人文素养，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。 特制定本读书活动实施方案。 一、活动目的 为使全体教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，夯实学养根基，激发教育智慧，过幸福完整的教育生活，建设书香校园，推动学生爱读书、读好书，进而建设学习型学校。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、开展每日诵读，让学生与经典对话，汲取人类最宝贵的精神 养料。 5、通过活动，构建有特色的书香校园，形成校园文化特色。 二、遵循的原则 1．统筹性原则。学校要科学规划、统筹安排，正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系，将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的道路。 2．创新性原则。学校要在继承中华经典诗文颂读经验的基础上,着眼于创新与发展，根据学校和教师的实际状况，探索富有特色的读书方式、方法，把读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行读书，在研究学习中不断提高。 3．实效性原则。开展读书计划要引导教师结合读书学习进行反思，指导教师在实践中积极应用所学理论、用理论指导实践。要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。 三、活动主题：点燃读书激情，共建书香校园。 四、参加人员：全体师生 五、主要活动内容及措施： 1、确定师生必读书目和选读书目。 2、优秀读书笔记展评。 时 间：11月下旬 要 求：每班推荐6篇读书笔记参加年级内的展评活动，三个年级语文组可交换评审，每年级按1：2：3的比例分别评出一二三等奖，最后交团支部统一表彰。 3、创建半坡店乡第二初级中学校刊。 时 间：10下旬 定期面向全校师生征稿。10月底将投稿情况进行总结评比，评出一二三等奖各若干。 4、建设书香教室。 时 间：现在开始至寒假前 负责人：各班主任 要 求： （1）建议在教室一隅设立读书角，由指定学生专门负责其他学生的借阅情况。 （2）要求学生每学期必须读完规定篇数，并结合写读书笔记等形式予以规范。学生每读完一本书后将读书笔记交语文老师批阅，教师根据学生读书笔记质量作好记录，学期末统计出每位学生在学期内所读书的具体情况并做好评价。 （3）各班成立读书活动管理小组，负责在平时组织班内学生开展各项读书活动。学期末能读书5本以上，并能精读其中3本的学生，可评为校“读书之星”。 （4）寒假前进行“书香教室”评比。 5、“走进名著”故事会。 时 间：11月初 负责：团支部 开展范围：六年级、初一 初二年级 要 求： （1）从自己阅读过的任何一本名著中，讲述一个或几个打动自己的故事，然后加以评述，说说打动自己的原因；时间3—5分钟。 （3）最后由团支部组织校级决赛。评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖6名。 6、古典诗词、美文朗诵比赛。 时 间：寒假前 负责单位：团支部、语文组 五、保障措施： 1．统筹安排。学校要切实提高对“教师读书计划”重要性的认识，将“教师读书计划”纳入教师继续教育年度工作计划，创造性地开展读书活动。 2．检查指导。把“教师读书计划”作为教师队伍和校园文化建设的重要内容抓紧抓好，校长要率先垂范，通过读书提高管理水平与教育教学能力；指导教师读书，让读书成为教师工作、 生活的有机组成部分，全面提升教师的综合素质。 3．加强评价。学校为教师读书提供必要的条件，保证读书时间，要将读书计划与校本培训结合起来，与全面提升学校的教育教学水平相结合，对优秀者进行表彰奖励。 半坡店乡第二初级中学 2014.10