当代大学生民俗文化素养和艺术设计教学.docx

当代大学生民俗文化素养和艺术设计教学? 摘要：民俗文化在人们生活中的作用越来越重要。 高校一方面要强化当代大学生民俗文化的意识；另一方面要 采取措施加大艺术设计专业课堂中民俗文化的教学力度。使 民俗文化素养成为大学生整体素质提升的关键一环，让他们 在未来激烈的社会竞争中更具活力。 关键词：民俗文化；艺术设计教学；当代大学生 【中图分类号】G642 文化越来越成为当今社会生活中的一个关键词，民俗文 化作为我国社会主义文化的重要组成部分，在人们的日常生 活中显示出日益重要的地位。在全球化不断深入的背景下， 要使我国的民族文化屹立于世界民族文化之林，如何大力弘 扬我国优秀的传统文化成为一个时代性的课题。当代大学生 在艺术设计的学习过程中，除了要夯实自己的专业基础知识 外，对民俗文化的了解、接触与掌握也就成为提升自身文化 素养的重要途径。高校要在艺术设计课程设置中加大民俗文 化课程的比重，让学生充分认识到民俗文化的重要性，这不 仅要提升理论课堂授课教师的师资水平，加大民俗文化的课 堂教学力度，还要采取各种必要措施使民俗文化的教学得以 顺利进行。通过各种形式的考察、活动让学生打开一条通往 提升民俗文化素养的通道，让他们成为21世纪具有竞争性 的复合型人才。 一、充分认识民俗文化的重要性 文化已成为现代社会生活中不可或缺的元素之一。从大 处讲，文化不仅是社会变革的内燃机、凝聚社会的粘合剂， 还是社会常态的调控器和经济发展的助推器；从小处讲，文 化与人们生活中的衣、食、住、行都有着紧密的关系。这就 是党的十八大为何强调建设社会主义文化强国，必须走中 国特色社会主义文化发展道路，坚持为人民服务、为社会主 义服务的方向，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近 实际、贴近生活、贴近群众的原则。” [1]文化不仅要贴近 实际、贴近生活、贴近群众，还要与国家与社会的发展战略 相结合，因为文化引导我们构想真正的人类完美，应是人 性所有方面都得到发展的完美，是社会各个部分都得到发展 的普遍的完美。” [2]就个人而言，我们人性的所有方面要 得到完美的发展，就要把生活中的点点滴滴做到尽善尽美； 就整个社会而言，社会的各部分要得到和谐发展也要依靠文 化的力量，全面扎实地推进各项工作。在现代社会中，文化 已成为人们的一种生活方式，渗透到人们生活的方方面面， 社会各界人士无不生活在文化营造的氛围中。 作为文化重要组成部分，民俗文化越来越显示出日益重 要的地位。我国的民俗文化成为有中国特色社会主义文化的 重要组成部分，有着鲜明的特征和独特的社会功能。苏蔓就 曾指出我国的民俗文化具有多样性与复合性、地域性、实用 性、群众性和传承性等特点，还认为民俗文化承担了培养爱 国主义情感、道德规范、维护社会和谐、提升生活质量及具 有审美等功能。除上述功能外，民俗文化还具有一如尹伊君 所言的下述功能：社会认知、启蒙教化、道德规范和心理调 适等。因此，我们可以看出，民俗文化在人们生活中承担着 非常重要的角色。在民俗文化中，我们有时将倚重民俗的道 德约束力，由于“民俗在社会中经常使用的不成文法或习惯 法，它对民众的思想和生活产生强大的约束力量，迫使人们 在一定的道德和习惯规范中行事，以得到心理和环境的协调 和平衡，” [3]因此，人们通过民俗文化所产生的约束力， 在生活中按道德和习惯规范行事，使人们在自己的心理和周 边环境之间找到平衡。我国的社会主义文化建设坚持百花 齐放”、“百家争鸣的方针，作为文化大家庭中的重要一 员，民俗文化必将为我国的民族文化屹立于世界民族文化之 林贡献自己的力量。我国的民族文化与民俗文化的关系难以 割舍，只有民俗文化的健康发展，我国的民族文化才能获得 健康、持续地发展。我国的民族文化是各民族习俗与文化的 总和，民族的就是世界的，从某种意义上也可以说民俗的也 就是世界的，从这个角度审视我国的民俗文化，其意义也就 不言而喻了。 二、加大民俗文化的课堂教学力度 民俗文化在高校艺术设计教学中的作用不可忽视。我国 的高校艺术设计教学的目的就是要培养符合社会需要、符合 时代要求的高素质又极具竞争性的复合型人才。因此，艺术 设计课堂教学要适应社会、经济以及科学技术发展的需要。 在建设有中国特色的社会主义文化的道路上，我们是要吸收 人类历史上一切优秀的文明成果为我所用，但我们不能忘记 的前提是：我们的文化必须具有中国特色。我国传统文化中 优秀的部分就是我们的特色，民俗文化又是其中的重要组成 部分，因此民俗文化应该在高校艺术设计教学中得到重视。 我们对待外来文化，不是盲目照搬照抄，更不是拒之于千里 之外，而是要择其利而用之。我国的美术专业院校、艺术研 究院、高校中的艺术学院及艺术系中基本上都开设艺术设计 专业，受近年来高校扩招的影响，我国学习艺术设计专业的 学生呈上升趋势。