2.“党员百时奉献——快乐课后活动”策划书.docVIP

“快乐课后”银龙南苑社区课后辅导活动 策划书 南京理工大学自动化学院 青年志愿者协会 2015年7月 活动目的 为了体现社会关怀，为社会贡献自己的一份力量实现自我价值与社会价值的统一，我们志愿者应当做一些力所能及的事来帮助这些平时在学校里学习成绩不是很好的孩子，给社会送去一份温度，给孩子们送去一份关爱。 1．通过我们志愿者每周一次的课外辅导，为孩子们在学习中遇到的问题答疑解惑，提高孩子们的学习成绩，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。为孩子们的将来打下良好的文化基础。 2．在课外辅导中对孩子们进行人文关怀，关心他们的心理健康以及身体健康，发现他们课外的“闪光点”，培养他们健康的生活习惯和心理品质，帮助孩子们养成健全的人格和积极乐观的性格。 3．充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，去关注普通劳动人民的孩子们，争取更多力量参与支教活动。 可行性分析 南京理工大学，作为一所国家重点“211工程”学校，培育着成绩优异的莘莘学子，作为南京理工大学的志愿者，有能力也有义务给这些给南京带来生气的人们的子女提供些力所能及的帮助。 我协会于2014年至2015年组织志愿者参加“希望来吧”课后辅导活动，得到玄武区团委的支持和表扬。并且我协会曾经先后在光华路街道、茶亭南苑、江东门社区、白下区银龙南苑实施过“快乐课后”活动，并被评选为“江苏省百优志愿服务项目”，我们有能力有义务将这个活动继续开展下去。 主办单位 活动主办方：南京理工大学自动化学院青年志愿者协会 活动合作方：南京市银龙南苑二期社区居委会 活动开展 活动时间：每周五下午16:30——17:30 活动地点：银龙南苑二期社区 活动形式：为社区学生进行学习辅导，开展特别活动 前期联系准备 每次活动3——5人，安排一位组长，负责前一天通知组员第二天活动以及整个活动中的协调安排，同时组长兼负记录工作，负责拍照视频等活动记录工作(由于九月招新尚未开始，计划由青协骨干们参加活动，他们多次参加过类似活动，经验丰富，可以针对活动初期出现的问题进行及时的调整与完善。十月以后将招募新干事，由协会骨干志愿者培训后参与到活动中来)。 事先了解目的地所在，选择好交通工具、行走路线等。 活动人员采用排班制度，每次活动由该组组长直接负责，活动完成后需向“快乐课后”活动负责人，即相关青协骨干，进行汇报总结等工作，所有参与活动的志愿者都留下相关的联系方式给负责人，方便日后的工作预防突发情况。 场地布置 在“快乐课后”活动场地左侧墙面上，贴上“阳光三人行”的字样并进行适当的装饰。（可以参照“希望来吧”场地，参考附件图片一）在字的下方可以张贴三大板块，分别张贴参加活动的小朋友，志愿者以及社区的志愿工作者。另外，也可以在右侧的墙上张贴一块宣传板，着重介绍活动开展的情况，可以将开展的特色活动进行展示。 活动具体内容 辅导活动时间为一小时，平常时间前45分钟为学习辅导的时间，后15分钟进行素质拓展，初步计划素质拓展活动每两周举行一次，每学期安排一次大型的特色活动。 第一部分：学习辅导 1.励志大讲堂 每次辅导前由一名志愿者分享一则励志故事，名人的成功、自己的励志故事或身边同学的都可以作为分享的材料，可以起到激励作用，帮助他们确立自己的目标、理想，促进他们在接下来的辅导中更加认真，同时也可以增长一定的课外知识。 2.学习及心理辅导 如果被辅导学生年龄差距不大，可以进行集中讲课。如果学生年龄差距较大，可采取分组教学或集体答疑。志愿者负责解答学生提出的问题。 3.记录学生学习情况 每个参与“快乐课后”活动的学生都有一本小册子，里面记录了学生每一次参加活动的情况。包括完成的书面作业，背诵等任务。该小册子必须由志愿者认真负责地填写。 第二部分：素质拓展（以下列出几项参考，结合实际情况选择性开展） 1. “走进科学”智能机器人互动活动 该活动需与南京理工大学自动化学院机器人协会联合展开。通过与机器人协会的主席与副主席的协商，邀请该协会相关人员参与“快乐课后”的活动，在活动中展出一些机器人进行表演，并且为“快乐课后”的小孩子们讲解相关的知识。因为该活动在“希望来吧”举行过，取得了非常好的效果，能够很好的调动小孩子们的积极性，因此，将该活动引入到“快乐课后”是非常可行的。 2. 折纸花活动 该活动需要志愿者在活动开展的最后15分钟内，教小朋友们学会折纸花。因为活动过程比较简单，故此不做特别的说明。该活动可以锻炼小朋友们的动手能力，同时，也可以吸引小朋友们的注意力，让小朋友们在“快乐课后”中收获除了知识以外的，其他较为实用的东西。 3. 开渔节介绍 该活动通过PPT（见附件），向小朋友们介绍开渔节的相关知识，提倡保