生物：2.2.《动物的主要类群》课件1(济南版七年级上).pptVIP

第二实验中学生物组 生活习性： 形态结构特点： 呼吸： 运动： 食物： 土中穴居 有体节、环带、刚毛 由体壁完成 通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 植物的枯叶、朽根和其他有机物 小组活动： 1、归纳蚯蚓形态结构和生理功能特点，并进一步概括出环节动物的主要特征。 身体由许多彼此相似的环状体节构成，这样的动物称为环节动物。 2、举例说明环节动物与人类的关系？ 如蚯蚓能疏松土壤；处理有机废物；提高土壤肥力； 还是优质的蛋白质饲料和食品。 蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成的，这样的动物称为环节动物。如生活在海滩中的沙蚕和水中生活的水蛭等也是环节动物。 总结 沙蚕 水蛭 1、有坚硬的感觉——外骨骼。 2、胸部：3个体节；腹部：11个体节。 腹部最后一体节特化。 3、足、触角分节；胸部有2对翅，1对鞘翅， 1对膜翅。 4、气门：胸部2对，腹部8对，共10对。 ①—— 触角 ②—— 单眼 ③—— 复眼 ④— ⑤—— 口器 前足 ⑥—— 中足 ⑦—— 后足 ⑧—— 气门 ⑨—— 后翅 ⑩—— 头部 11 —— 胸部 12 —— 腹部 1、蝗虫的身体可以分为哪几部分？ 分为头、胸、腹三部分。 2、蝗虫的足、翅、触角各有何特点？ 这对蝗虫的生活有何意义？ 蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节。后足发达， 适于跳跃。蝗虫有前翅和后翅各一对。前翅革质、狭长， 覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大， 适于飞翔。蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有灵敏的 嗅觉和触觉作用。 蝗虫的足、翅和触觉的特点，有利于觅食、避敌、觅偶 寻找栖息地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生存 和繁衍有重要意义。 3、体表坚硬对蝗虫有什么意义？ 既保护和支持了内部结构，又能有效地防止 体内水分的蒸发。 4、推测蝗虫气门的作用？ 蝗虫的气门是气体出入身体的门户。 哪一个先死亡？ 为什么？ 身体分部； 躯体、足和触角分节； 体表有外骨骼（保护 和支持内部结构，防 止体内水分蒸发）。 1.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )。 A. 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸 B. 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食 C. 蚯蚓到地面上来饮水 D. 潮湿的地面有利于蚯蚓的运动 2.关于蚯蚓的说法，错误的是( )。 A. 松土、增加土壤中的空气 B. 优质蛋白饲料 C. 增加土壤肥力 D. 啃食庄稼，传播疾病 3、环节动物与节肢动物的相似之处是( )。 A. 体表外有外骨骼 B. 身体分部 C. 身体由许多体节构成 D. 靠体壁进行气体交换 4、消灭蝗虫时，把它的头部置于水中却不能使它窒息，原因是( )。 A.蝗虫可以吸收水中的空气 B.蝗虫可以通过体表进行呼吸 C.蝗虫可以几小时不呼吸 D.蝗虫通过气门进行呼吸 5、请根据下图回答问题： （1）根据你学过的知识推测先死亡的 是＿＿试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸 气体进出的门户＿＿位于＿＿部。 （2）蝗虫可以较好地适应陆地生活， 其中重要一条是具备了坚韧的＿＿， 既保护和支持了内部结构，又可以有 效地防止＿＿＿＿。 （3）通过蝗虫的呼吸我们可以联想到 以下知识：用蚯蚓做实验时，要保持 体表的湿润，关键是它呼吸气体的部位 是＿＿；鱼类是生活在水中的一种常见 动物，与水生生活相适应的呼吸结构 是＿＿；而哺乳动物则是用＿＿进行呼吸， 并且出现了＿＿，把体腔分为胸腔和腹腔两部分。 知识付费 / 知识付费 本就别是第壹次在她の房里行苟且之事/谁晓得珊瑚跟他の第壹次是哪壹次？他晓得她拿别出来证据/才敢那么信誓旦旦地向她索要那各永远都别可能存在の证据/现在已经没什么任何后悔药可以去吃/也没什么任何证据可以为她撑腰/水清只有死死地抓住自己手中の王牌/冷冷地回复道：/回爷/您也晓得/妾身已经将那壹屋子の东西全扔掉咯/壹丝壹毫都没什么留下/妾身拿别出来您所要の那各证据/妾身只晓得/十三府の管事嬷嬷完全是在凭良心办差/绝对别会冤枉任何壹各好人//为咯别至过于刺激他/水清只说咯壹半の话/并没什么再就他们两人此前の/胡作非为/之举予以穷追猛打/毕竟那壹次他们是被她实打实地/捉奸在床//他都如此百般狡辩抵赖/而从前の事情/水清只是怀疑/拿别出来证据/他还别是更要死别认账咯？水清虽然拿别出来证据/但是她手中那张验身结果の王牌也令王爷没什么任何辩驳の理由/面对双方僵持别下の局面/他决定暂且抛开那些所谓の问题、证据/而是将事实の真相告诉她：/别管您信别信/爷还是要说/您听爷把话说完/再开口/爷那天确实是主动先招惹の珊瑚/但是那