解一元一次方程一——合并同类项与移项第二课时.ppt

提升练习 1.代数式 2a+1 与 1+2a 互为相反数，则 a=_____. 2.三个连续奇数的和是57，则这三个数是_______. 3.若 x=2 是关于 x 的方程 2x+3k-1=0 的解，则k的值是_______. 3.2 解一元一次方程（一） ---合并同类项与移项 第2课时 用适当的数或式子填空，使所得的结果仍是等式. (1) 如果 2x+7=10 , 那么 2x=10-　　　; (2) 如果 5x=4x+7 , 那么 5x -　　　=7; (3) 如果 x-3=2 , 那么 x=2+　　　; 7 4x 3 导入新课 解方程 （1） x – 7 = 5 （2）4x-15=7 （3）2x=5x-21 一般地,把方程中的某些项改变符号 后，从方程的一边移到另一边，这种变 形叫做移项. 定义 2x = 5x – 21 2x –5x = – 21 4x –15 = 9 4x = 9 +15 注意： ① 移项的依据是等式性质一 ②移项的目的是把所有未知项移到方程的一边，把所有常数项移到方程的另一边。一般地，把未知项移到方程的左边，常数项移到方程的右边。 注：移项要变号 问题　把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本，如果每人分4本，则还缺25本.这个班有 多少学生？ 分析: 设这个班有x名学生. 每人分3本，共分出___本，加上剩余的20本， 这批书共____________本. 每人分4本，需要______本，减去缺的25本， 这批书共____________本. 方程的两边都有含x的项（3x和4x）和不含字母的常 数项（20与－25），怎样才能使它向 x=a（常数） 的形式转化呢？ 移项 合并同类项 系数化为1 例1 解方程： 解：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 例2： 解： 移项，得： 合并同类项，得： 化系数为1，得： 解：设新、旧工艺的废水排量分别为2x t和5x t，得： 5x-200=2x+100 移项，得 5x-2x=100+200 合并同类项，得 3x=300 系数化为1，得 x=100 所以 2x=200 5x=500 答：新、旧两种工艺的废水排量分别是200t和500t。 例3．某制药厂制造一批药品，如用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多200 t；如用新工艺，则废水排量比环保限制的最大量少100 t。新、旧工艺的废水排量之比为2：5，两种工艺的废水排量各是多少？ 1.下面的移项对不对？如果不对，错在哪里？应当怎样改正? (1)从7+x=13,得到x=13+7 (2)从5x=4x+8,得到5x–4x=8 ? 改:从7+x=13,得到x=13–7 ? 2.小明在解方程x–4=7时，是这样写解的过程的: x–4=7=x=7+4=x=11 (1)小明这样写对不对？ (2)应该怎样写？ 解：解方程的格式不对. 正确写法： x–4=7 x=7+4 x=11 1. 　　：一般地,把方程中的某些项改变符号后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫做移项。 3.移项要变号. 2.解一元一次方程需要移项时我们把未知项移到方程的一边（通常移到左边），常数项移到方程的另一边（通常移到右边）． 这节课我们学习了什么？ 4.解方程的步骤： 移项 （等式性质1） 合并同类项 系数化为1 （等式性质2）