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人教版二年级下册数学知识点梳理 一、混合运算 1、 同级运算（在没有括号的算式中，只有加减法或只有乘除法），都要按照从左到右的顺序依次计算，（加和减是同级运算，乘和除是同级运算 ） 不同级运算，（既有加减又有乘除法），先算乘除法，再算加减法。 有小括号先算小括号里面的。 小括号具有改变运算顺序的作用。 表内除法 平均分的含义：每份分得同样多叫平均分 平均分可以一个一个的分，也可以几个几个的分。 除法的意义（表示）：①把一个数平均分成几份，每份是几。②把一个数按照每份是几 的分，可以分成几份。 除法的读法：把“÷”读作“除以”，“=”读作“等于”。如：6÷3=2，读作：6除以3 等于2。 乘法的意义（表示）：几个几相加的和 乘法的读法：把“×”读作“乘”，“=”读作“等于”。如：3×2=6，读作：3乘2等于6。 除法算式各部分名称： 被除数÷除数=商 乘法算式各部分名称： 因数×因数=积 求商的方法有： 除数是几，就想几的乘法口诀。 （除数不能为0 ） “求一个数里有几个另一个数”，用除法计算： 一个数÷另一个数= 万以内数的认识 1、10个一是十， 10个十是百， 10个一百是一千，100个十是一千 10个一千是一万，100个一百是一万。 万以内的数位顺序表从右往左一次是：个位、十位、百位、千位、万位。每相邻两个计数单位之间的进率都是十。 比较大小：①位数不同，位数多的数就大。②位数相同，从最高位看起，如果相同，就看他的下一位，一直比下去。 读数时，从高位读起，按照数位顺序读，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几就读几十?个位上是几就读几， 中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。 写数时，从高位写起，按照数位顺序写，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几。没有写0占位。 近似数：把万以内的数估算成与它接近的整千、整百、整十数。“大约”、“可能”、“大概”是估算的关键词，需要估算时用“≈”。 把整百、整千数相加减，可以看作几个百加减几个百或几个千加减几个千。如：500+600=1100，可以看成5个百加6个百等于11个百。 （观察0的个数，0的个数相同，把0前面的数直接相加或相减，在得数的末尾添上个数同样多的0） 最大的一位数：9，最小的一位数：1； 最大的两位数：99，最小的两位数：10 最大的三位数：999，最小的三位数：100 三位数的最高位是百位 最大的四位数：9999，最小的四位数：1000 四位数的最高位是千位 最大的五位数：99999，最小的五位数：10000 五位数的最高位是万位 克和千克 表示物品有多重，可以用克或千克作单位。测量较轻的物品用克作单位，可写作“g”，如：一枚2分硬币是1克，一个纽扣是1克，一个苹果大约有100-200克。测量一般物品用千克作单位，可写作“kg”，如：2袋食盐约有1千克，二年级小朋友的体重大约有30-40千克。 1千克=1000克， 1千克是2个500克， 2千克是4个500克 1千克的棉花和1千克的铁一样重，比较物品的轻重要看它具体的重量，而不是物体本身。 计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。统一之后的单位是什么，得数后面的单位就是什么。