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9. This is a pencil. Is this a pencil ? 10. She comes from China. Does she come from China. ? 改下列句子为一般疑问 句 * 11. I know the boy with long hair. Do you know the boy with long hair ? 12. It looks like a tiger. Does it look like a tiger ? 改下列句子为一般疑问 句 * 13. It looks very nice. Does it look very nice ? 14.This is my book. Is this your book ? 15. I like its color. Do you like its color ? 改下列句子为一般疑问 句 * 再改下列句子为一般疑问问: 1.Are these your books? 2.Is your bag blue? 3.Does Jane have a dog? 4.Does Kangkang like yellow jackets? 5.Do they come from Canada? 6.Does your teacher have long hair? 7.Does your father buy your mother a nice skirt? 8.Are you a student? 9.Do you have a white shirt? 10.Does Mary look like his father? 1. These are my books. 2. My bag is blue. 3. Jane has a dog. 4. Kangkang likes yellow jackets. 5. They come from Canada. 6. My teacher has long hair. 7. My father buys my mother a nice skirt. 8. I am a student. 9. I have a white shirt. 10. Mary looks like his father. * 对画线部分提问:(改特殊疑问句) 疑问词(组): 1. What (人名,事物); 2. Who (人物,身份); 3. Where (地点,处所 ); 4. How (程度,方式); 5. What class (班级); 6. What grade (年级) ; 7. How old (年龄); 8. What color(颜色) + be动词 do/does + + 主语+其他? 主语 + 动词原形 + 其他? * 步骤: 1.根据划线部分的性质确定特殊疑问词 2.把剩下的句子变为一般疑问句:A. be提前 B.照抄,第一人称变第二人称 C.句号变问号 如果有be动词 特殊疑问词(组)+be动词+主语+其他? * 谓语动词是实义动词 疑问词(组)+do/does+主语+动词原形+其他? 步骤: 1.根据划线部分的性质确定特殊疑问词。 2.把剩下的句子变成一般疑问句: A:助动词提前 B:照抄,第一人称变第二人称(注:助动词后面用动词原形) C:句号变问号 * His name is Alan. 2. He is Alan. 3.Alan comes from the U.S.A.. 4. I am fine. What is his name ? Who is he ? Where does Alan come from ? How are you ? 人名 人物 地点 程度 * His father is fine. My sister is six years old. He is in Class Seven, Grade Nine. The book is on the desk. How is his father ? How old is your sister ? What class is he in ? Where is the book ? 程度 年龄 班级 地点,方位 * 9. This bag is red. 10.Jane likes red. What color is this bag ? W
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