幼儿教师的职业规划.ppt

有幽默感 知道怎样利用资源 与兄弟姐妹相亲相爱 经常和朋友在一起聊天散步 向别人表达你的爱 （三）不称职行为 表现：对教育对象或服务对象态度与行为 的失范、失控各对工作的态度问题。 根源：教师的教育观儿童观、教师观的偏差；专业知识与技能、经验的欠缺；职业道德缺乏及人格素质方面较薄弱；幼儿园管理中出现问题及社会大环境的变化等。 对策： 1、加强学习，依法执教 2、加强管理，防微杜渐 3、树立典范，规范行为。 五、教师专业发展的根本的根本途径 （一）有效的学习与思考 （二）扎实的反思与实践 （三）深入的总结与分享 （四）良好的人格与职业理想 六、如何进行职业规划 （一）职业规划的前提 1、正确 认识幼儿教育：幼儿需要什么样的教育？了解孩子，让孩子真正喜欢你。 2、正确 认识幼儿教师：成为幼儿的倾听者、观察者；成为幼儿的支持者、引导者；成为幼儿和家长的合作者；成为幼儿创造力的挖掘者；与孩子共同成长。 3、正确认识自己： （二）职业规划的基本内容 1、认识自我： 个人基本情况、职业兴趣、职业能力及适应性、职业价值观、胜任能力。 2、职业生涯条件分析： 职业分析、单位发展愿景 3、职业目标定位： 职业目标、职业发展策略、职业发展路径 4、评估调整： 职业目标评估、路径评估、策略评估、其它因素评估等。 阳光真好 阳光真好，让骨头硬起来，让胸膛挻起来，让头颅昂起来，对着我们自己说一声，我们伟大，我们爱。 阳光真好，让眼睛亮起来，让胸襟大起来，让境界高起来，对着世界说一声，我们智慧，我们爱。 阳光真好，让心情好起来，让柔情淌起来，让激情燃起来，对着孩子说一声，我们快乐，我们爱。 机遇需要准备，机遇需要把握，机遇需要我们创造。面对机遇我们准备好了吗？我们抓住机遇了吗？我们通过机遇创造机遇了吗？ 只要用心，一切皆有可能！ 幼儿教师的职业规划 职业规划就是对即将从事的职业设定出个人的发展目标。 “一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的。” ——朱永新《走进理想的教育》 我的体会: 人生的每个阶段都有每个阶段独有的使命，坚持将它好好完成，然后再踏实地迈向下一个阶段。重复一系列烦琐的小事是每个人必将经历的一个过程。只有将简单的事做持久，才有可能支驾驭更宏大的未来。 一、我眼中的好教师 (一）好教师的六条标准： 1、有执着的职业理想； 2、有出于职业责任的爱心和耐心； 3、有开朗的性格和很好的亲和力； 4、有扎实的教学技能和环境创设能力； 5、有一定的协调、沟通和组织能力； 6、有很强的反思和自我完善能力 （二）成为好教师的关键 1、有正确的教育理念:敬畏教育、敬畏儿童 促进生命——让它自由地发展、展开——这便是教育的首要任务。 ——蒙台梭利 教育就是解放心灵！ ——克利西那穆提 2、有坚定的教育信仰 信仰是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度。 好有教师要具有哲学精神:忠实于真理的精神;研究的、批判的、彻底的精神；进步的、创造的、革新的精神；自由、独立、自觉、合理的精神；统一的、系统的精神；理想的、超越的、无我的精神。 ——小原国芳（日） 思考: 我的学前教育的信仰是什么？什么样的幼儿园是好幼儿园？什么样的孩子是好孩子？什么样的教师是好教师？ 孩子 是由一百种组成的 孩子有 一百种语言 一百双手 一百个想法 一百种思考、游戏、说话的方式 一百种倾听、惊奇、爱的方式 一百种歌唱与了解的喜悦 一百种世界 等着孩子们去梦想、去发现—— ——意大利瑞吉欧幼儿教育创始人 马拉古奇 好的教育是敬畏生命以人为本的教育，是满足学习者的学习需要的教育，是体现 公平价值取向和高质量的教育；好的教育是有生态智慧的教育；好的教育是重视教育基因讲伦理的教育；好的教育应当拥有最先进的理念、最完备的制度、最优质的要素和最丰富的资源。 好的教育是向美、向善、向优的教育。 体会: 为师者，只有做好“人师”，才能让教育具有穿透