长春版语文八年级上册第6课《北京的春节》课件.pptVIP

味 色 音 除夕真热闹 除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 2、从人们活动的角度体会到除夕热闹。 人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等活动表现了除夕的热闹。 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“ ”、“ ”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。 万不得已 必定 “守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。 初一的光景与除夕截然不同： 人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。 初一 十五 元宵上市，春节的又一个高潮到了。 一个“又”字，你看出了什么？ ﹒ 一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 第一次高潮：除夕真热闹。 第二次高潮：初一 拜年、逛庙会 第三次高潮：十五元宵节 高潮很多 作家抓住一个“灯”字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的? 灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。 灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。 老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？ 答：是为了突出元宵是“春节的又一个高潮”，突出元宵“的确是美好快乐的日子”。 数量多 种类多 老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出腊八、除夕、正月初一和元宵这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！这种方法就是 详略得当 体会详略得当的表达效果 课文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过。如，“必须大扫除一次”“店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。 时间 风俗习惯 　 腊月初八　　 腊月初九到腊月二十二 腊月二十三 过了二十三 除夕 正月初一　 熬腊八粥，泡腊八蒜 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的物品 过小年，放鞭炮， 吃糖 大扫除，把吃的准备充足 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会 初六 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏 元宵 看花灯，小孩放花炮，吃元宵 正月十九 春节结束 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 残灯 末庙 春节结束了 花灯逐渐少了、熄灭了。 庙会的最后一天 这句在文中起承上启下作用。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。 残灯末庙，春节在正月十九结束了 春节差不多在腊月的初旬就开始了 首尾呼应 浑然一体 北京的春节 课堂讨论 全文的中心内容是什么；表达了作者怎样的思想感情？（试用自己的话概括） 主要内容：主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。 这篇课文作者用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中国节日的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。 板书设计 北京的春节 腊月初旬开始 买杂拌儿 正月出一至 正月十五 元宵 正月十九： 腊八粥 除夕 过小年 大扫除 腊八蒜 买爆竹 放鞭炮 备足年货 买各种玩意儿 吃糖 做年菜 灯火通宵 穿新衣 放鞭炮 贴对联年画 吃团圆饭 男人拜年 铺户开张 女人待客 逛庙会 逛庙会 逛天桥 张灯结彩 看花灯 挂花灯 放花炮 吃元宵 残灯末庙 春节结束 浓浓的年味 紧张的筹备 无比休闲 各色活动 喜庆 热闹 充满欢乐 元宵佳节 温馨浓郁闹民俗 隆重热闹庆佳