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苏教版五下数学一个数是另一个数的几分之几2
苏教版小学数学五年级下册 《求一个数是另一个数的几分之几的实际问题》 涂色部分占（ ），空白部分占（ ）。 4 1 4 3 同桌一人说分数，另一人说对应的除法算式。 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 a b a÷b= （b≠0） 导学单： 1.黄彩带与红彩带的长度有怎样的关系？ 2.怎样求黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 3.读了例题，你还知道了什么？ 黄彩带与红彩带的 一样长。 1 4 把红彩带平均分成4 份，黄彩带的长相当于这样的1 份。 可以根据分数与除法的关系，用1÷4= 1 4 现在黄彩带的长又各是红彩带的几分之几？ 说说你是怎样想的？ 1 3 把红彩带的长看做单位“1”，平均分成3份，黄彩带的长相当于这样的1份，黄彩带的长就是红彩带的 1 3 3 4 5 11 4 9 4÷9= 这里求的是母鸡只数的几分之几，母鸡只数是单位“1”的量。用除法计算时，要用单位“1”的量作除数。 8 11 7 10 杨树是单位“1” 底是单位“1” 8÷11= 8 11 7÷10= 7 10 7÷12= 7 12 11. 根据分数与除法的关系列式计算。 （1）在科技小发明活动中， 五年级有7件作品获奖， 六年级有12件作品获奖。五年级获奖作品的件数是六年级的几分之几？ （2）小芳每天睡9 小时， 她一天的睡眠时间占全天的几分之几？ （3）小明家养了11 只白兔和19 只灰兔。白兔的只数是灰兔的几分之几？ 白兔的只数占总数的几分之几？ 9÷24= 9 24 11÷19= 11 19 求一个数是另一个数的几分之几，首先要正确地确定作为单位“1”的量，然后把单位“1”平均分成的份数作分母，另一个量相当于这样的几份作分子。
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