2014年图形创意说课比赛新.ppt

介绍课程的基本情况：本课程主要讲授各种家装效果图手绘设计与表现技法；适用于室内设计技术专业第三学期开设；计划学时48课时；学分3分。 目录：从7各方面介绍本课程   GRAPHIC CREATIVITY 重庆航天职业技术学院艺术设计系 说课人：邓宇沁 图形创意 广告设计与制作专业 一、课程设计 二、内容与标准 三、教学设计 四、对象分析 五、评价与考核 六、课程改革 1.1 专业人才培养目标 广告设计与制作专业培养在生产、管理及服务第一线能从事广告设计与制作、包装设计、VI设计、书籍装桢设计等平面设计类工作的，具有职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。 广告设计公司 印刷装潢公司 文化传播公司 毕业设计 顶岗实习 书籍装帧设计 宣传册设计 VI设计与应用 海报设计 广告摄影 包装设计与印刷工艺 丝网广告设计与制作 网页设计 版式设计 字体设计 图形创意 职岗认识实习 行业企业调研 户外写生 计算机表现技法 计算机图形图像处理 计算机矢量绘图设计 Illustrator图形设计 纸器设计 三大构成 结构素描 1.2 课 程 体 系 素质能力 拓展课程 基础素质 能力课程 核心素质 能力课程 后续课 本课程 前修课 户外写生 计算机表现技法 计算机图形图像处理 计算机矢量绘图设计 Illustrator图形设计 纸器设计 三大构成 结构素描 书籍装帧设计 宣传册设计 VI设计与应用 海报设计 包装设计与印刷工艺 丝网广告设计与制作 网页设计 版式设计 字体设计 图形创意表现方法与应用 图：前后课程关系 图形创意 广告设计与制作基础知识 广告设计与制作专业知识 内容逐步递进 要求逐渐提高 1.2 课 程 体 系 必备岗位能力 基础能力 持续发展能力 本课程在专业能力培养中所起的作用 1.3 课 程 性 质 创意图案绘制 识图与草图表达 创意思维模式 创意设计方法 形式美意识 创造力培养 图：专业能力培养 图形创意是广告设计与制作专业的必修课。 本课程加深对基本元素创新组合和形成新的图形训练，并深刻理解创意思维模式，掌握创意的基本技能。 它为学生在将来的设计工作中更具形式美意识与实践能力、更具设计创造力打下基础。 1.4 教 学 目 标 ① 知识目标 掌握图形造型的形式美及构图本身形式美法则 掌握图形创意的基本方法和规律 ② 能力与素质目标 培养学生的发想、想象、幻想等创造性思维能力 培养学生的创造性思维方法运用 训练学生的想象、幻想等创造性思维能力 训练学生的图形创造表现能力与艺术地表达设计创想和文化观念所要诉求的主题 提高学生的创造性思维能力，摆脱习惯的思维方式，从新的角度去观察、认识、理解、表达事物。了解和运用设计的形式美法则，为广告设计打下良好的创意基础 2.1 职业岗位技能 中级 重庆市人力资源和社会保障局 专业排版(PageMaker6.5) 3 高级 重庆市人力资源和社会保障局 图形图象处理(PhotoshopCS) 2 中级 重庆市人力资源和社会保障局 图形图象处理(PhotoshopCS) 1 等级 颁发单位 职业资格证书名称 序号 图形创意课程为后续课程提供了创意思维等职业能力，为学生考取应有职业资格证书提供了相应基础。 2.2 课程设计思路 分析 职业岗位的 典型工作任务 制定 课程的学习目标 制定 课程的学习内容 确定 教学方法与组织形式 课程考核的评价方式 2.3 课 程 内 容 总课时：54学时 项目名称 学时 项目一 设计基本元素和形的视觉训练 4学时 项目二 单形元素的视觉想象 8学时 项目三 特定元素的视觉想象 8学时 项目四 正负图形 4学时 项目五 异影图形 4学时 项目六 同构图形 8学时 项目七 异变图形 8学时 项目八 元素替代图形 10学时 2.4 教材选用与补充 现有教材 补充教材 PPT课件 素材资料库 3.1 教学过程设计 项目任务 知识点 相关的 作品评价 知识点 相关的 项目设计 作品制作 ⊙真实项目重新设计 ⊙设计大赛参赛项目 ⊙仿真设计 ⊙企业设计项目 项目任务的来源： 一个学习情境 3.2 教学方法与手段 布置任务 项 目 来 源 解析项目 项 目 教 学 法 授课 精 选 案 例 演 示 法 作品点评 教 研 室 参 评 团队讨论 小 组 讨 论 项 目 分 析 小 组 总 结 设 计 资 源 共 享 个 人 创 意 把 握 小 组 成 员 演 讲 独立制作 教师参加讨论并指导 3.3 学生实践过程 1分析 2准备 3设计 4调整 5汇报 设计意图 资料 工具 草