《故宫博物院》ppt课件(40页).ppt

文章结构 第一部分：概括说明故宫的位置、称谓及历史地位。(1段) 第二部分：具体介绍故宫博物院的特点，是全文的重点。（2—16段） 文章结构 a．简介故宫总体布局及建筑特色。(2段) b．紫禁城正门(午门)内外(3段) 天安门——端门——午门(五凤楼)——庭院——金水河——汉白玉石桥——太和门 文章结构 三大殿(紫禁城中心)外观、规模 (4段) 太和殿 ：◆外形 (5段) ◆内景 (6段) ◆位置 (7段) ◆用途 (8段) 中和殿： 概貌、用途 (9段) 保和殿：用途 （10段） “前朝”“内廷”通道(分界地带) (11段) 11、故宫博物院 故宫远眺 太和殿内景 清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽， 用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。 皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日， 然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。 御花园 神武门和护城河 故宫博物院，又叫故宫，原名称紫禁城。故宫博物院位于北京中轴线的中心，是明清两朝的皇宫，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构的宫殿型建筑，是世界五大宫殿之一。（五大宫殿指中国故宫、法国的凡尔赛宫、英国的白金汉宫、俄罗斯的克里姆林宫和美国的白宫。）紫禁城修建是有由朱棣在1406年开始建设，到了1420年才建成，前后共有24位皇帝在此住过。 学习目标 1、牢固掌握重点词语。 2、整体把握课文内容，感受故宫建筑群的艺术风格。 3、捕捉文中交代说明顺序及建筑空间关系的语句，梳理说明的思路。 4、体会说明性语言中文学笔法的表达作用。 作者 黄传惕 湖南省平江县人，故宫研究员，现在是中央人民广播电台《祖国各地》、《历史故事》节目的编辑。 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 镏(liú)金 翊(yì)坤宫 击罄(qìng) 朝（cháo）贺  基础知识 攒 宏大 精美 布局 边缘 湛（ ）蓝 矫（ ）健 肃穆（ ） 矗（ ）立 zhàn jiǎo mù chù 横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。 缭绕：回环缠绕。 错综：纵横交叉。 和谐：配合得适当和匀称。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。 井然有序：井然：整整齐齐的样子；序：次序。指有条理，有次序，整齐不乱。 词语解释 矗立： 迥然 ： 肃穆： 朗读课文，分析理解课文内容。 1、朗读课文第1段 ，说说第一段介绍了故宫的什么？ 2、紫禁城、故宫、故宫博物院，这三个称谓有什么不同？ 地理位置、称谓以及历史地位 “紫”字是指紫微星垣，代指皇帝，又因为皇帝居住的内城严禁黎民百姓靠近，所以叫紫禁城。体现了皇权的威严与不可侵犯 。 朗读课文第2段，思考问题： 1、这一段主要写了什么？ 2、主要使用了什么说明方法？ 3、故宫建筑群的主要特点是什么？ 轮读3——16段 1、勾画语句，看看文中介绍了哪些主要建筑？ 2、根据勾画的语句，填写出故宫主体建筑示意图。 2、下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。 北 （ 4 ） （ 5 ） （ 1 ） （ ） （ 7 ） （ 6 ） （ 3 ） （ 2 ） （ 14 ） （ 11 ） （ 12 ） （ 13 ） （ 8 ） （ 9 ） （ 10 ） （ 15 ） 1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 7.太和门 8.太和殿 9.中和殿 10.保和殿 11