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班主任寄语设计图片 【篇一：“小树之家”班级布置方案】 “小树之家”班级布置方案 班主任王立娜 一、设计理念： 学生的成长如同小树一样，既要经历风雨的考验，又 要接受来自社会各方的呵护与关爱，孩子们经历太阳的 照耀，雨露的灌浇，最终长成参天大树抗击风暴，共 同绿化建设我们的家园。 二、班级文化及内涵： 1、班名：小树之家 二年一班的班名为小树之家。因为孩子正如一棵棵嫩 绿的小树，矮小但生机蓬勃，伴着阳光的照射，雨水的滋 润，正茁壮成长，总有一天他们会长成参天大树，绿化、建设我们的家园。 2、班训：拥有智慧，拥有快乐 每一位同学的智慧和快乐的笑脸，构建了我们和谐的班级，孩子们能够幸福的在我们的小家园成长。 3、班级导航：悬挂教室的门口，正上方写上“小树之家”。左上角是班主任和学生合影；右上角是班级理念“每天进步一点点，快乐成长每一天”；右下角是课程表；左下角是班主任寄语：“愿你们每个人都像小树一样不怕风雨的考验，击败困难，跨越挫折，最终成圣参天大树，保护家园”。导航栏以一颗雨中的小树为背景，象征着孩子们不怕困难，健康快乐的成长。 4、班务专栏：班务专栏是由两组爱心花边围成框，里面贴有班委员、课程表、值日表，作息时间，使本班工作分工明确、各负其则。 5、荣誉栏：用蓝色彩条围成正方形框，左下角为标题 “荣誉殿堂”右上角是一个太阳图片。里面张贴班级所获得荣誉奖状以及流动红旗。 6、学习园地：以一颗成长中的小树为背景，一个树枝伸长，上面写有园地的主题，我精彩，我快乐。下面是学生的 作品，分别是开心画吧，快乐书法。画吧 中张贴孩子的绘画作品，可以定期更换。 快乐书法张贴的是学生的写字作品，通过 这样的方式鼓励大家好好练字，提高自己 的书法水平。 7、其他方面： 1 ）图书架使用文化：评选图书管理员负责借阅和图书的摆放。并张贴图书借阅制度和读书方法，要求学生在阅读图书的同时，更要保护好图书。 2）课桌椅摆放文化：课桌椅摆放以地板砖线为依据，每天由值日生负责监督。使班级桌椅摆放有序。 3）扫除用具及环境保洁文化：在教室后墙右角设有卫生角，将扫除用品放入小柜中。设有专人负责管理，提醒学生将用具摆放整齐。 4）窗台文化：窗台放置学生们自己栽培的或者是手工纸质的植物。既培养了学生的动手能力，又可以增加教室的美感。 5）倚门砖文化：用上面写有“文明小事从我做起”的彩纸将红砖包好，使简单的一块倚门石也富有生命。并要求专人管理，时刻保持倚门石干净整洁。 【篇二：班级文化建设讲座稿(完整版)(1)】 润物细无声 ——浅谈班级文化建设 尊敬的各位领导、老师： 大家好，根据学校安排，今天由我和大家一起交流有关班级文化建设这个话题，接到这个任务以后，我真的是“冥思苦想”，我总在想，我应该怎样讲，才能让大家在这半天的时间里，至少有一点点的收获，于是，我静下心来，认真总结自己所做的有关班级文化建设方面的工作，结果发现经验真的不多，教训倒是不少，然后就拼命地在网上查找资料，想剽窃别人的先进经验，结果发现网上在这方面实用的知识还真是少，所以，今天我只能结合一些理论知识和自己的一些心得，一些思考与大家一起交流，其实在座的许多老师在班级文化建设方面都是非常有经验的，我今天就算是班门弄斧，抛砖引玉吧，希望通过我今天的讲座，能引发大家对班级文化更深层次的思考和探索吧。 古语说蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。（课件）这是出自《荀子?劝学》中的一句话。这句话的大意是说蓬草在丛麻中生长，不用扶持就会长得直；白色的细沙混在黑色的泥土中，也会随之变黑。说明了环境对一个人成长的重要性，班集体是学生健康成长的一方沃土，是孩子们成长一个大家庭。班级文化的浓郁与否，对学生的发展有着重要的影响。那么什么是班级文化呢？（课件） 第一部分：什么是班级文化呢 班级文化可以概括为“利用和创设班级的精神氛围、文化制度等， 逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则。”作为班级文化，首先，它是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。第三，班级文化是一个动态的、发展的系统工程。所以说，班级文化也不可能是一成不变的，将会随着学生成长、班级的成长而不断完善变化。（课件） 班级文化有三个组成部分：符号、价值观和规范。符号是班级文化的基础，文化的工具。班级文化的符号包括班徽，班级雅称等等。但这只是班级文化的工具，是一种符号，它要表现的是一种价值观。如：“蚂蚁之家“班级文化体现的价值观是人人要团结互助；”爱心部落“班级文化体现的价值观是人人要有爱心；“蜜蜂之家”班级文化体现的价值观是以勤为荣。有了价值观还要形成一种规范，即道德规范和习惯规范。每个班级都要有自己独特