城市历史地段的保护与更新——以上海新天地历史风貌区为例.docVIP

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  • 2019-02-17 发布于湖北
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城市历史地段的保护与更新——以上海新天地历史风貌区为例.doc

城市历史地段的保护与更新——以上海新天地历史风貌区为例 城市历史地段的保护与更新初探 ——以上海新天地历史风貌区为例 姓名:刘赛 班级:09 城市规划 2 班 学号:09202020211 指导老师:吴强 安徽建筑工业学院建筑与规划学院 城市设计课程论文 目录 摘要 关键词 正文 1.城市历史地段的概念与分类 1.1 城市历史地段的概念 1.2 城市历史地段的分类 1.2.1 古老中心区域 1.2.2 文物类历史地段 1.2.3 生活历史地段 1.2.4 产业历史地段 2.城市历史地段保护与更新的意义 2.1 保存城市历史记忆,获得人们的文化认同感 2.2 有利于所在地段旅游业的发展 2.3 有利于恢复并提高历史地段的城市功能 2.4 有利于改善居民生活条件 3.城市历史地段的现状 3.1 现状中的有利因素 3.1.1 历史地段大多具有亲切宜人的尺度 3.1.2 历史地段外环境的界面也具有较高的观赏性 3.1.3 历史地段中的历史遗存的积极作用 3.2 现状中存在的问题 3.2.1 历史地段内的交通状况有待提高 3.2.2 历史地段内的环境质量较低 3.2.3 缺少公共空间 3.2.4 配套服务设施不足 3.3 历史地段改造的三种误区 3.3.1 拆迁 3.3.2 模仿 3.3.3 拆新保旧 4.城市历史地段改造的原则与具体措施 4.1 城市历史地段保护与更新的原则 4.1.1 多个视角审视 4.1.2 选择性保护 4.1.3 发展中保护 4.2 城市历史地段保护与更新的具体措施 4.2.1 空间尺度的延续 2 城市设计课程论文 4.2.2 美化及净化建筑界面 4.2.3 配合历史建筑主体形成优美的景观 4.2.4 形成一定的前导空间 4.2.5 改善区域内的交通状况 4.2.6 优化空间节点 4.2.7 对建筑高度及轮廓线进行控制 5.案例分析——以上海新天地的保护与更新为例 5.1 整体的控制 5.2 延续历史文脉和创新地域特色 5.3 提升建筑及公共空间的品质 5.4 科学的经营与管理 6.总结 参考文献 3 城市设计课程论文 城市历史地段的保护与更新初探 ——以上海新天地历史风貌区为例 摘要 城市设计课程论文 目录 摘要 关键词 正文 1.城市历史地段的概念与分类 1.1城市历史地段的概念 1.2城市历史地段的分类 1.2.1古老中心区域 1.2.2文物类历史地段 1.2.3生活历史地段 1.2.4产业历史地段 2.城市历史地段保护与更新的意义 2.1保存城市历史记忆,获得人们的文化认同感 2.2有利于所在地段旅游业的发展 2.3有利于恢复并提高历史地段的城市功能 2.4有利于改善居民生活条件 3.城市历史地段的现状 3.1现状中的有利因素 3.1.1历史地段大多具有亲切宜人的尺度 3.1.2历史地段外环境的界面也具有较高的观赏性 3.1.3历史地段中的历史遗存的积极作用 3.2现状中存在的问题 3.2.1历史地段内的交通状况有待提高 3.2.2历史地段内的环境质量较低 3.2.3缺少公共空间 3.2.4配套服务设施不足 3.3历史地段改造的三种误区 3.3.1拆迁 3.3.2模仿 3.3.3 拆新保旧 4.城市历史地段改造的原则与具体措施 4.1城市历史地段保护与更新的原则 4.1.1 多个视角审视 4.1.2 选择性保护 4.1.3发展中保护 4.2城市历史地段保护与更新的具体措施 4.2.1空间尺度的延续 2 城市设计课程论文 4.2.2美化及净化建筑界面 4.2.3配合历史建筑主体形成优美的景观 4.2.4形成一定的前导空间 4.2.5改善区域内的交通状况 4.2.6优化空间节点 4.2.7对建筑高度及轮廓线进行控制 5.案例分析——以上海新天地的保护与更新为例 5.1整体的控制 5.2延续历史文脉和创新地域特色 5.3提升建筑及公共空间的品质 5.4科学的经营与管理 6.总结 参考文献 3 城市设计课程论文 城市历史地段的保护与更新初探 ——以上海新天地历史风貌区为例 摘要 Abstract This paper based on the protection and renovation of xintiand Shanghai as an example, through four discusses problems: First, what is an Urban Historic Sites? Second, why we have to protect and renewal Urban Historic Sites? Third, what is the current appearance of the Urban Historic Sites?Four, how to prote

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