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参赛作品：实践课堂虚拟平台 “建行杯”第二届“互联网+”大学生创新创业大赛 山西青年职业学院初赛 财经系 我们是如何在虚拟中评估资产？ 如魔术一般的评估机电资产。 为什么？ 02 03 04 05 06 我们是谁？ 我们的Idear! 看看厉害的技术！ 一个魔术般的实例。 正确的让别人知道我们。 目录 01 资评学生的“内忧外患” 然后，现实却是： 没时间、没资金、规模不够大 结果，现实的我们： 理论说起来一套套 实践起来摸眼瞎 首先，高职院校教学需要： 专业化、实践化 How to change? 组建队伍 我们做 了什么 01 了解需求 学习科技 撰写计划 参加“建行杯”山西省“互联网+”大学生创新创业大赛 我们 团队 能量 02 李婷 资产评估与管理 专业教研室主任 乔兵兵 资产评估与管理 专业教师 创业人员 要有想法和行动 多维信息空间 信息采集 可靠完整易用 虚拟现实技术 VR技术 交互思维现实 实践虚拟课堂 虚实结合 易懂高效节能 更好更便 捷的创意 03 构建虚拟平台的技术已经成熟， 我们可以通过制作网站、架设 服务器、使用虚拟主机 等手段构建相应 的虚拟平台。 “ 可靠的 技术支持 04 虚拟现实技术（VR）已经成熟， 且已应用于游戏、 新闻等领域。 你在家，也在世界各地 VR旅游，身处真实和虚拟。在真实景点带上耳麦，就可以跟虚拟世界的用户通过语音进行交流，不同地方的人们因为同在一个“地方”可以相识相知。 随时随地，你就在现场 《纽约时报》正式上架虚拟现实新闻客户端“NYTVR”，为读者提供“浸入式”视频，号称“看新闻视频3D/IMAX还带感”。 虚 拟 现 实 方便、快捷的三维建模技术， 三维建模技术是一门通过软件来实现模型的技术手段,此项技术已初步应用，例如WEB3D(又称网络三维，是一种在虚拟现实技术的基础上，将现实世界中有形的物品通过互联网进行虚拟的三维立体展示并可互动浏览操作的一种虚拟现实技术),形成了相关的软件，但存在技术难度大，要求较高的难度。 三维动作捕捉技术的可穿戴式设备： 三维运动捕捉技术的稳定性、操作效率、应用弹性以及降低系统成本迅速提高。如今运动捕捉技术可以记录人体的动作，进行延时分析，通过被捕捉的信息，可以生成某一时刻人体的空间位置；还可以计算出任何肌肉的细微变形，然后直观的将真实动作匹配到所设计的动作角色上。运用此技术的可穿戴式设备，在游戏、动画制作方面已得到应用。 应用VR技术 的穿戴式设备 VR技术是综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。 应用VR技术的可穿戴式设备已经出现多款，由于技术上的瓶颈，存在制作成本高、虚拟效果比较差的问题，但已有各大企业、科研机构正在进行积极开发，例如淘宝的Buy+（败家~~）。 为什么资产评估专业中《机电设备评估基础》必须要实现实践虚拟平台？ 举个 现实的例子 05 没错，这是必要的。 这是资产评估 专业学生必考科目 行业对评估质量要求高 必须实地掌握质量评估技能 眼见为实，学生学的 不无聊、老师教的有乐趣 机电设备评估基础 建立虚拟平台一步步是这样的： I:应用互联网技术，构建相应规模的资产评估专业实践虚拟平台； II:收集数据、建立模型 根据《机电设备评估基础》教学目标和教学对象的特点，把教学中所需要的实践环境、器材、设备以及文本、图片、动画、视频、和声音，利用计算机技术进行数据收集，应用VR技术和三维建模技术在实践虚拟平台中建立实物所对立的一比一虚拟模型。 III:客户端运行 通过应用VR技术和三维动作捕捉技术的穿戴式设备，教师和学生使用不同权限的客户端进入实践虚拟平台进行实践操作，把抽象、枯燥的知识变为形象生动的立体化操作和讲解。 实践虚拟平台特别的优点 理想的结果 技术初步成熟后，可选取相应试点进行实践虚拟平台的构建，在互联网支持下，通过用户的模型和数据导入，不断积累，完善平台的功能与服务。 在资产评估专业《机电设备评估基础》实践教学日益完善之后，可推广到其他专业的教学实践和技能培训中。 实现 推广 06 THANK YOU 三维动作捕捉技术 motion capture 近几年来，在促进影视特效和动画制作发展的同时，运动捕捉技术的稳定性、操作效率、应用弹性以及降低系统成本等得到了迅速提高。如今的运动捕捉技术可以迅速记录人体的动作，进行延时分析或多次回放，通过被捕捉的信息，简单的可以生成某一时刻人体的空间位置；复杂的则可以计算出任何面部或躯干肌肉的细微变形，然后很直观的将人体的真实动作匹配到所设计的动作角色上