高三生物3月诊断考试试题.docVIP

甘肃省兰州市年高三生物3月诊断考试试题 注意事项： 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓 名、考号填写在答题纸相应的位置上。 本卷满分300分，考试用时150分钟。 答题全部在答题纸上完成，试卷上答题无效。 可能用到的相对原子质量： Cu-64 0-16 S-32 H-1 第I卷 一、选择题：本大题共 13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 关于细胞膜的叙述，正确的是 甘油不能以自由扩散的方式通过细胞膜 用胰蛋白酶处理细胞膜不会改变其通透性 植物根毛细胞吸收无机盐离子需要依靠细胞膜上的受体蛋白 细胞间的信息交流不一定依靠细胞膜上的糖蛋白 关于囊泡的叙述，错误的是 囊泡膜的化学组成主要是磷脂和蛋白质 高尔基体在囊泡运输过程中起重要的交通枢纽作用 神经递质可通过囊泡运输进入突触后膜 囊泡与特定位点的识别与蛋白质有关 关于变异的叙述，正确的是 生物变异的利与害是由其生存环境决定的 基因突变只有在一定的外界环境条件作用下才能发生 两条染色体相互交换片段属于染色体结构变异 基因重组是指受精作用时雌雄配子的随机结合 科研人员将离体的植物细胞用一定浓度的生长素类似物处理，测得细胞内 DNA、RNA、蛋 物质含量的白质三者物质含量比值的变化如图。分析可知, 生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是 物质含量的 调节基因的转录，从而促进相关基因的表达 比 11 值10 5.4 5 1 1 3.1 0 DNA RNA 蛋白质 加速DNA的复制，从而促进细胞的增殖 改变基因的结构，使细胞纵向伸长 增加tRNA的种类和数量，使蛋白质含量增加 关于免疫的叙述，错误的是 人体感染病原体后产生抗体的过程需要淋巴因子参与 T细胞受到抗原刺激后可直接分化为效应 T细胞 机体自身的组织和细胞可能成为抗原 人体清除入侵的病毒主要依靠细胞免疫 关于生态系统和生物进化的叙述，错误的是 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 在环境条件保持稳定的情况下，种群的基因频率也会发生改变 生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程 生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中 第II卷 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 22题?第32题为必考题，每个试题考生都 必须作答。第33题?第40题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题（共 129分） （11 分） 某研究小组将一定量的小球藻（一种单细胞绿藻）浸在温度适宜加有适量培养液的密闭玻璃 容器内，在不同光照条件下，测定该容器内氧气含量的变化如图所示。据图回答下列问题： （1） 图中结构X是指（2） 图中各种激素通过结构Y （1） 图中结构X是指 （2） 图中各种激素通过 结构Y ② 性腺 运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞细胞膜表而 的 结合，完成信息传递后，这些激素就会被 （3）某病人血液中性激素水平明显低于正常值，给其注射适量的激素①后，性激素水平仍然 明显低于正常值，但给其注射适量的激素①②后，性激素恢复正常水平，据此判断该病人最 有可能的病变部位是 （填“结构X、 “结构丫’或勺生腺）O （1） B点时，小球藻细胞内产生 [H]的场所有 。此时，其光合作用速率 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。 （2） 在0?5min内，该容器内氧气量减少是因为 。此阶段若用 H218O 培养小球藻，则不考虑蒸腾作用的情况下最先出现的放射性物质是 。 （3） 在5?15min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减少的原因是 。此 阶段如果呼吸速率始终不变，则小球藻光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是 mol/min。 （9 分） 人体性激素分泌的调节机制如图所示，其中①②表示相关的激素。据图回答下列问题： 结构X ■牲滩素 （9 分） 被弃耕的农田多年后将演替至顶极群落（演替所达到的最终平衡状态） ，其上物种甲、乙、丙 的光合速率受光照强度的影响如图页示，据图回答下列问题： 光合速率302010’ ? ■ ■ 光合速率 30 20 10’ ? ■ ■ — 丙 4 6 8 光照强度 实验二：圆状x圆状一 实验三：尖状X扇状 实验二：圆状x圆状一 实验三：尖状X扇状f 实验四：尖状X尖状f 回答下列问题： (1)该家兔的耳形受 定律。 F2中表现为尖状耳的有 150只，那么 种。 (二)选考题：共 45分。请考生从给出的 3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选 在气候条件适宜的情况下，该弃耕农田最终将演替到相对稳定的 阶段，这 种演替属于 。 物种甲、乙、丙在演替的不同阶段开始生长，最先定居于该生态系统的物种可能 是 ，至顶极群落后三者在垂直结构上的分布自下而上依次为 该生态系统中，物种甲种群的增长会受