2019年高考人教版历史一轮复习课件：第27讲　宋明理学及明清之际活跃的儒家思想 .pptxVIP

第27讲　PART 27;第27讲;1.背景 (1)魏晋南北朝:儒学吸收佛教、道教的精神,有了新的发展。 (2)隋朝:儒学家提出“三教合归儒”的主张。 (3)唐朝:奉行　　　　　　的政策,儒学正统地位受到挑战。 (4)北宋:儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动,又融合　　　　思想来解释儒家义理。 ;代表;考点分层突破;;;史料一　万物皆只是一个天理,己何与焉?……所以谓万物一体者,皆有此理①,只为从那里来。“生生之谓易”,生则一时生,皆完此理。 ——《河南程氏遗书》;;;;■ 史论归纳 程朱理学的主要特点 (1)儒学思想进一步思辨化。与先秦、汉唐时期的儒学思想不同,宋明理学的一个突出特点就是其具有思辨性。传统的儒学思想经由理学家们的改造,道德信条式的理论体系终于变成哲学理论体系。 (2)更加强调以伦理道德为思想核心。理学所强调的“理”,实质上就是儒学的伦理道德,无论是理学哲学的本体论、人性论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论,均以伦理道德为核心内容。 (3)更多地吸收了佛、道因素。宋明理学作为儒学发展的一个阶段,它带有明显的佛道化特点。宋明理学的佛道化更多地借鉴、吸收佛教与道教的形而上学思想,把佛道的禁欲主义思想吸收进来,把它作为理学的核心思想,提出了“存天