2020版高考物理复习（江浙选考1）配套试题：第三章 相互作用 考点强化练3 Word版含答案.docVIP

考点强化练3　重力　弹力　摩擦力 1.(2018浙江瑞安第十中学周练)不倒翁之所以“不倒”,是因为它的重心设计巧妙,下列说法中正确的是(　　) A.重心在不倒翁的几何中心上 B.不倒翁的重心很高 C.不倒翁的重心很低 D.不倒翁的重心不在物体上 2.(2018浙江长兴县华盛高级中学月考)足球运动是目前全球体育界最具影响力的项目之一,深受青少年喜爱。如图所示为四种与足球有关的情景。下列说法正确的是(　　) A.甲图中,静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力 B.乙图中,静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力 C.丙图中,即将被踢起的足球一定不能被看作质点 D.丁图中,落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变 3.(2018浙江临海第六中学周练)下列情景中,物体M所受摩擦力Ff的示意图正确的是(　　) 4.用如图所示装置研究摩擦力的变化规律,把木块放在水平长木板上,在弹簧测力计的指针下轻放一个小纸团,它只能被指针向左推动。用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使拉力由零缓慢增大。下列说法正确的是(　　) A.木块开始运动前,拉力大于摩擦力,且摩擦力逐渐增大 B.当拉力达到某一数值时木块开始移动,此后摩擦力的大小一直保持这一数值 C.该实验装置可以记录最大静摩擦力的大小 D.木块开始运动后,摩擦力随拉力的增大而增大 5.(2018浙江衢州第二中学抽检)如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为(　　) A.3∶4 B.4∶3 C.1∶2 D.2∶1 6. (2018浙江教育绿色评价联盟高考适应性)如图所示,顶角为直角、质量为M的斜面体ABC放在粗糙的水平面上,∠A=30°,斜面体与水平面间的动摩擦因数为μ,现沿垂直于BC方向对斜面体施加力F,斜面体仍保持静止状态,则关于斜面体受到地面对它的支持力FN和摩擦力Ff的大小,正确的是(已知重力加速度为g)(　　) A.FN=Mg,Ff=32 B.FN=Mg+F2,Ff=μ C.FN=Mg+F2,Ff=3 D.FN=Mg+3F2,F 7. (多选)如图所示,用一水平力F把A、B两个物体挤压在竖直的墙上,A、B两物体均处于静止状态,下列判断正确的是(　　) A.B物体对A物体的静摩擦力方向向下 B.F增大时,A和墙之间的摩擦力也增大 C.若B的重力大于A的重力,则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力 D.不论A、B的重力哪个大,B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力 8.如图所示,重20 N的物块放在水平桌面上,用F=8 N的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动。求: (1)物块所受的摩擦力多大? (2)物块和桌面间的动摩擦因数多大? (3)当水平拉力增大到16 N时,物块受到的摩擦力多大? (4)物块在运动过程中突然撤去外力,在物块停止运动前它受到的摩擦力多大? 9.如图所示的四个图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链连接,且系统均处于静止状态。现用等长的轻绳来代替轻杆,能保持平衡的是(　　) A.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丙 B.图中的AB杆可以用轻绳代替的有甲、丙、丁 C.图中的BC杆可以用轻绳代替的有乙、丙、丁 D.图中的BC杆可以用轻绳代替的有甲、乙、丁 10.如图所示,质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙的传送带上,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,当传送带分别以v1、v2的速度逆时针运动时(v1v2),绳中的拉力分别为FT1、FT2,则下列说法正确的是(　　) A.物体受到的摩擦力Ff1Ff2 B.物体所受摩擦力方向向右 C.FT1=FT2 D.传送带速度足够大时,物体受到的摩擦力可为0 11.(多选)如图甲所示,A、B两个物体叠放在水平面上,B的上下表面均水平,A物体与一拉力传感器相连接,连拉力传感器和物体A的细绳保持水平。从t=0时刻起,用一水平向右的力F=kt(k为常数)作用在B物体上,拉力传感器的示数随时间变化的图象如图乙所示,已知k、t1、t2,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。据此可求(　　) A.A、B之间的最大静摩擦力 B.水平面与B之间的滑动摩擦力 C.A、B之间的动摩擦因数μAB D.B与水平面间的动摩擦因数μ 12.(2017~2018学年浙江杭州高一上学期期末)现代的激光打印机都是自动进纸的,其进纸原理如图所示,进纸槽里叠放有一叠白纸,每一张纸的质量为m。进纸时滚轮以竖直向下的力压在第1张白纸上,并沿逆时针方向转动,确保第1张纸与第2张纸相对滑动。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,滚轮与白纸之间的动摩擦因数为μ1,白纸之间、白纸与纸槽底座之间的动摩擦因数均为μ2(μ1μ2),则下列说法