2017-2018学年同步备课套餐之地理人教版选修6课件：第四章 生态环境保护 第四节 .pptVIP

生物多样性保护 第四章　生态环境保护 学习目标定位 1.理解物种灭绝的原因。 2.理解保护生物多样性应采取的措施。 自主学习区 互动探究区 内容索引 自我检测区 自主学习区 一、物种灭绝现象正常吗 1.生物多样性的层次：包括 多样性、物种多样性和 多样性三个层次。 2.生物多样性的现状 (1)物种数量：估计有500万～5 000万种，目前数量日益减少。 (2)物种分布：约3/4生活在热带地区，以生活在 和 中的最为丰富。 (3)物种寿命：物种也有发生、 和消亡的过程，物种平均寿命大约是500万年。 (4)灭绝速度：自然状态下平均1.1年灭绝一个物种。 生态系统 热带雨林 珊瑚礁 发育 遗传 生物具有哪些价值？ 【思考】 答案　(1)直接使用价值：指生物为人类提供了食物、能源、工业原料等物资，以及为丰富人类精神生活所提供的观赏对象和艺术灵感。 (2)间接使用价值：指其具有涵养水源、净化水质、调节气候、吸附污尘、防止水土流失、改善人居环境等方面的生态功能。 (3)潜在价值：指生物及其遗传资源潜在的价值及用途。 答案 二、人类活动加速了物种灭绝 1.物种灭绝数量变化的趋势： 。 2.物种灭绝的种类：大部分是 和 。 3.物种灭绝的原因：早期的主要原因是狩猎和采集；现在主要为________和生态系统的破坏。 4.物种的作用：对人类的价值和在 中的作用是无法估计的。 5.人类的措施：扭转物种灭绝速度不断加快的趋势，加强对 的保护。 增加 植物 昆虫 环境污染 生态系统 生物多样性 互动探究区 探究活动 阅读下列材料，回答问题。 材料一　近300年来世界物种灭绝的趋势图。 探究点　物种灭绝的原因及保护 材料二　自然保护区是人类为了保护生物多样性和生态环境而选择的典型区域，我国自然保护区事业从无到有，蓬勃发展。自1956年建立首个自然保护区至今，已经建成各类自然保护区1 757个，覆盖国土总面积的13.2%，其中国家级自然保护区188个，有22处自然保护区被列入联合国“人与生物圈计划”。 答案　建立自然保护区实行就地保护；建立动物园、植物园、人工繁育基地和建立基因库实行迁地保护；制定相关法律、法规。 (1)近300年来，地球上物种灭绝的速度呈_____的趋势。 (2)由图可各，1950年人口大约是1850年的 ___________倍，鸟类灭绝数是1850年的 ___________倍，这说明人口的增加与物 种灭绝数量呈________关系。 (3)试分析物种灭绝的自然和人为原因。 (4)为保护物种的多样性，我们可以从哪些方面来做工作？ 答案 加快 1.8(1.5～2.0) 2.8(2.5～3.0) 正相关 答案　自然原因：自然灾害以及物种竞争中的自然淘汰； 人为原因：狩猎、采集、环境污染、生态破坏等。 反思归纳 1.物种灭绝的原因 物种灭绝本来是一种正常的自然现象，人类活动加速了物种灭绝。 原因 表现 自然原因 物种的平均寿命大约为500万年，地球历史上最近2亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种 人为原因 人类社会早期 以狩猎和采集为主，加剧物种灭绝，300万年的狩猎历史，是许多地区的野兽濒于绝迹的原因之一 农业生产活动 由于环境污染和生态破坏加速了物种灭绝，而且物种灭绝的速度在不断增加，全世界损失的物种大部分是植物和昆虫，而且一部分尚不为人所知，形势严峻 工业生产活动 2.生物多样性保护的措施 保护生物多样性可采用就地保护和迁地保护的方式，具体措施如下。 (1)建立自然保护区，保护生态系统。 (2)把某些濒危物种迁出原地，移入适宜环境进行特殊保护和管理。 (3)建立濒危物种种质库，以保护遗传资源。 (4)颁布相关的法律法规。 课堂小结 生 物 多 样 性 保 护 生物多样性的层次 物种寿命 自然灭绝 人为灭绝 地球物种 物种灭绝 数量 分布 自我检测区 3 1 2 3 4 5 对点训练一　生物多样性减少的原因 读右图，完成1～3题。 1.下列关于哺乳动物的叙述中，正确的是 A.哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和 栖息地的丧失，两者比重达30%左右 B.外来物种入侵也是哺乳动物受威胁的重要原因，比重达20%左右 C.哺乳动物不会灭绝 D.以上说法都正确 答案 解析 6 1 2 3 4 5 解析　偷猎和栖息地的丧失使哺乳动物受威胁的比重达60%，A项错； 哺乳动物灭绝本是一种自然现象，但人类不合理的活动会加速其灭绝，C项错。 6 2.下列关于鸟类的叙述中，正确的是 A.鸟类受威胁的主要原因是偷猎、栖息