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Company Logo 主要内容 课程设置设计 1 课程整体设计 2 课程教学组织设计 3 课程教学资源开发与利用 4 教学成果 5 专业的基本情况 第1阶段： 学科式课程体系 第2阶段： 案例式课程体系 第3阶段： “基于工作过程”的“任务驱动，行为引导”的课程体系 会计电算化专业自2006年成立以来，在课程设置，教学模式，课程体系等方面进行不断的探索与总结，也取得了很多成绩。本专业目前是软件学院的成熟专业,专业沿革主要经历三个发展阶段： 一课程设置设计-就业岗位群 Add Your Title 文员 内勤 收费员 软件销售人员 软件维护人员 基础性岗位 职业岗位 1、出纳 2、材料核算会计 3、薪酬核算会计 4、成本核算会计 5、财务成果核算会计 6、资金核算会计 7、往来结算会计 8、总账报表会计 9、资金管理会计 10、档案管理会计 11、会计机构负责人或 者会计主管 专业相关岗位 库存管理人员 核算员 统计员 一课程设置设计-就业岗位群 职业岗位 专业相关岗位 基础性岗位 能力 （八）具备一定的经济管理和财务管理能力 （七）熟练财务软件的操作 （六）具有较强的经济业务的会计处理能力 能力 （八）具有一定的业务处理能力 （七）掌握财务软件的操作 （六）具