内蒙古巴彦淖尔一中2018-2019学年高二上学期期中考试生物试卷.docVIP

巴市一中2018—2019学年第一学期期中考试 高二年级 生物试题A卷 试卷类型：A 说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为90分钟，卷面总分为100分，考试完毕后，只交答题卡。 第I卷（选择题，共60分） 一、单项选择题（40×1.5=60分） 1．下图表示拟南芥细胞中某个基因片段复制并发生改变的过程，下列分析正确的是 A． 该变异属于基因重组 B． 该变异若发生在体细胞中,则一定不能遗传给子代植株 C． 该细胞的子代遗传信息不会发生改变 D． 若该变异发生在基因中部，有可能导致翻译过程提前终止 2．下列有关基因重组的叙述，正确的是 A． 基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 B． 非等位基因的交叉互换、易位均可导致基因重组 C． 基因重组可以产生多对等位基因 D． 基因重组可以产生新的性状 3．下列关于遗传信息的传递和表达的叙述中，正确的是 ① 在真核细胞中DNA的复制只发生在细胞核中 ② 不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达 ③ 不同核糖体中可能翻译出相同的多肽 ④ 转运氨基酸的tRNA由三个核糖核苷酸组成 ⑤ 基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变 A． ①②⑤ B． ②③⑤ C． ③④⑤ D． ②③④ 4．波斯猫很惹人喜爱，它长有一只黄色的眼睛和一只蓝色的眼睛，这种性状的出现是由于 A． 染色体变异的结果 B． 基因重组的结果 C． 基因突变的结果 D． 环境改变的结果 5．下列关于“一定”的叙述，正确的是 A． 在减数分裂过程中，姐妹染色单体上出现等位基因一定发生了基因突变 B． 酵母菌细胞核内和细胞质内的遗传物质一定都是DNA C． DNA复制过程中发生碱基对的增添、缺失或替换一定会导致基因突变 D． 由于基因的选择性表达，同一生物体内所有细胞中的mRNA和蛋白质一定不同 6．下列有关生物育种实例与原理相符的是 A． 无子西瓜的培育—基因重组 B． 高产青霉菌株—基因突变 C． “黑农五号”大豆—基因重组 D． 培育生产胰岛素的大肠杆菌—染色体变异 7．下列有关生物育种的叙述，正确的是 A． 杂交育种是一种最常用的育种方法，所依据的原理是染色体变异 B． 诱变育种可加速生物育种进程，定向改变生物性状 C． 单倍体的体细胞中也可能存在同源染色体，其植株比正常植株弱小 D． 转基因技术是通过直接导入外源基因，使转基因生物获得新性状 8．下列关于育种的叙述，正确的是 A． 基因工程育种可以定向改变生物性状，且都能稳定遗传给后代 B． 对三倍体无子西瓜进行植物组织培养获得的子代植株不能表现为无子性状 C． 在植物杂交育种中，到了F2可以采用连续自交选育稳定遗传的新物种 D． 在哺乳动物杂交育种中，到了F2对显性性状个体采用测交方法可选出纯合子 9．下列关于生物变异和进化的叙述，错误的是 A． 种群之间的生殖隔离必须经长时间的地理隔离才能实现 B． 人工繁育的大熊猫放归自然将改变保护区内大熊猫种群的基因频率 C． 在生物的变异过程中，非同源染色体之间交换部分片段，属于突变 D． 基因频率改变的快慢与其控制的性状与环境适应的程度有关 10．某地因甲虫成灾，长期使用乙酰甲胺磷来杀灭甲虫，甲虫的数量先减少后逐渐回升。下列相关叙述正确的是 A． 在甲虫数量变化过程中，甲虫个体是进化的基本单位 B． 长期使用乙酰甲胺磷诱导甲虫产生基因突变，从而产生抗药性 C． 使用乙酰甲胺磷后，甲虫数量逐渐恢复是主动适应环境的结果 D． 使用乙酰甲胺磷后，甲虫的基因频率发生改变但未形成新物种 11．图为人体细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 A． ①③④是人体内细胞代谢的主要场所 B． 若②为肌肉细胞，则a处的氧气浓度高于b处 C． 稳态意味着固定不变的状态 D． 毛细血管壁细胞生活的具体内环境是①③ 12．下列有关人体内环境稳态和生命活动调节的说法，正确的是 A． Na+对维持细胞内液渗透压有重要作用 B． 血浆中的各种成分保持不变 C． 与炎热环境相比，寒冷环境中，人体的产热量增加、散热量减少 D． 甲状腺激素的分泌过程存在分级调节 13．科学家研究甲、乙两种生活在不同地方的哺乳动物，分别强迫灌饮海水1000 g后，再分析尿量和其成分，结果如下表。如果将甲、乙两种动物放在竹筏上，任其漂流在海上，只供饲料不供饮用水，结果会如何 哺乳动物 海水 尿液 灌饮 氯浓度(相对值) 排出 氯浓度(相对值) 甲 1000 535 1350 400 乙 1000 535 165 820 A． 乙比甲先因缺水而死亡