学习是幸福的 网络上发现了一片小短文,感触颇深,愿与大.pptVIP

学习是幸福的 在网络上发现了一片小短文，感触颇深，愿与大家共享。“网络培训的平台真好，拓宽了我的视野，增长了专业知识，让我认识了那么多优秀的同行们。当我们在物欲横流的时代，在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来聆听他人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是幸福。远程培训是人性化的培训，非常符合时代的需要”。 是的，在这个金秋时节，我们有缘相聚，感受着幸福，学习有苦有乐，苦有所值，乐有所得！ 1.请老师们一定按时间完成作业，否则过时间成绩会受到影响。 2.有时间请点击其他教师的作业，从中可以学习很多的经验和方法。 3.请老师们随时关注公告或置顶的问题。 我们的学习已进行了大半部分，大部分学员都能按照平台的要求进行学习，及时完成平台规定的学习任务。希望老师们继续努力，在接下来的学习中出色的完成学习任务，并取得优异的学习成绩。 化学式教学法 承德民族中学 张国宗 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展。我在教学中主要抓以下几个环形节：（一）.在实验内容上的特点是：① 充分考虑了学生的可接受性；② 增强了实验的趣味性；③特别注重所选择的实验技能 ，对学生今后在生活和生产的实际应用价值。同时强调这三方面的效果，都应注重学生理解和掌握概念及规律，注意培养学生的观察能力和实验能力。（二）.在实验要求方面：对不同类型的实验及其技能分不同层次的要求。初中化学实验大体可分类为：演示实验、探究实验、小实验，新课标对这三类试验的要求各不相同。对演示实验而言，只要求教师有根据实验原理熟练的示范操作，并引导学生了解为什么做这个实验，要观察什么，怎样观察，并要求学生边观察边思考，所观察的现象能揭示什么有关的规律。而对探究实验来说，要求每个学生必须在了解试验的目的及其有关原理的基础上，会熟练的掌握基本仪器使用，能按规范的操作程序进行试验操作和记录试验结果，得出结论，并写出简单的实验报告。至于小实验，仅要求学生在课外时间能进行简单的现象验证，是属于课外活动的内容。这样一来就可以大大提高他们学习化学的主动性和积极性。 亲其师，信其道 闫春兰 教学过程是传授知识的过程，而知识的传授不仅通过语言交流，而且还通过情感交流。我们教师的教学绝对不是毫无热情地把知识从一个头脑下载到另一个头脑，而是老师和学生之间时时刻刻在进行着心灵沟通，这种心灵沟通主要是通过情感的交流来实现的。在教学活动中，老师的精练的语言、博学的知识只有在积极情感的推动下才能诱发学生的积极情感和学习灵感。一个尽人皆知的道理：只有老师喜欢教的课，学生才喜欢学，教师只有具备对本学科的热爱、对学生的爱再加上自身的人格魅力，才能在教学中吸引学生，使其受到激励。同样的道理学生喜欢哪一个教师，那么，他就喜欢这个老师所任教的学科，这门学科学得就好。是的，人是有感情的，而教育也是有感情的，也就是说教师的情感直接影响着学生的学习兴趣，影响着学生的未来。 亲爱的老师们：教师工作非常辛苦，其酸甜苦辣只有我们自己能够体味，我们要学会调节自己，保持良好心态。只有快快乐乐工作，才能感到工作的快乐！还有的老师没完成作业，加油啊！ * *