《汽车发动机构造与维修》3配气机构构造与维修.docVIP

学习领域：汽车发动机构造与维修 单元教学设汁 （2008?2009学年第二学期） 学 院 无锡商业职业技术学院 系（部） 机电工程系 教研室 汽车运用技术 教 师 王凤军 学习情境3 配气机构构造与维修 单元标题：3.1配气机构的功用、分类及主要零部件 授 课 班 级 汽运081 上 课 时 间 第7周3月31日第3、4、5节 上 课 地 占 八、、 汽乍发动机构造实训室 职 业 能 力 目 标 能力（技能）H标 知识目标 素质目标 1、 能识别配气机构的零部件 2、 能解释配气机构的工作原理 1、 配气机构的功用 2、 配气机构的分类 3、 配气机构的主要零部件 1、 团队工作能力 2、 沟通能力 3、 小级成员协作能力 4、 培养观察事物能力、总结能力 教 学 目 的 1、 了解配气机构的几种分类形式 2、 掌握配气机构的组成及结构特点 3、 掌握气门组、气门传动组的工作原理 重 难 点 解 决 方 法 重点：1、配气机构分类 2、配气机构的组成及结构特点 难点：液力挺住的原理 解决方法：通过多媒体课件并结合实物讲解 参 考 资 料 《汽车构造》 《汽车发动机构造与维修》 工 具 与 材 料 发动机、汽缸盖、配气机构零部件、工具箱 作 业 作业单3 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知 （教学内 容、冃的） 本次课程的主要内容： 配气机构的功用、分类和零部件 木次课程的主要目的： 掌握配气机构的组成及结构特点 讲述 听讲 5分钟 引入 （任务项 目） 展示配气机构零部件 提出问题：配气机构基木组成？如 何工作？ 启发 提问 实物展示 观察、思考 20分钟 操练 （掌握初步 或基本能 力） 分组观察配气机构零件，讨论发动 机配气机构如何工作？配气机构零 件仃何结构特点？ 老师学生 讨论 课件、实物 学生观察、 讨论、分析 25分钟 深化 （加深对基 本能力的体 会） 配气机构的分类 配气机构组成及结构特点 重点讲解 课件 学生理解 25分钟 归纳 （知识能力 和素质） 配气机构组成： 1、 气门组:气门、气门导管、气门 座、气门弹簧。 2、 气门传动组：凸轮轴、挺住、推 杆、摇臂 总结归纳 学生理解 体会 10分钟 训练 巩固 拓展 检验 拆卸汽缸盖、观察配气机构零部件、 讨论配气机构各零件如何配合工 作。 观察思考问题，提出问题。 现场教学 讨论、实训 小组讨论 观察实物 动手实践 25分钟 总结 课程进行过程 提出问题：多缸发动机对配气机构 的工作有何要求？ 教师评价 学生评价 记录 10分钟 作业 作业单3 备注 单元标题：3. 2气门间隙、配气相位、换气过程 授 课 班 级 汽运081 上 课 时 间 第7周4月3日第6、7、8节 上 课 地 占 八、、 汽乍发动机构造实训室 职 业 能 力 目 标 能力（技能）H标 知识目标 素质目标 1、 能解释气门间隙的概念 2、 能够画出配气相位图 3、 能说明发动机的换气过程 1、 气门间隙 2、 配气相位 3、 发动机的换气过程 4、 四冲程发动机的换气效率、影响因素 1、 团队工作能力 2、 沟通能力 3、 小级成员协作能力 4、 培养观察事物能力、总结能力 教 学 目 的 1、 了解气门间隙的概念 2、 掌握发动机的配气相位 3、 掌握发动机的换气过程 重 难 点 解 决 方 法 重点：1、发动机的配气相位 2、发动机的换气过程 难点：发动机充气效率 解决方法：通过多媒体课件并结合实物讲解 参 考 资 料 《汽车构造》 《汽车发动机构造与维修》 工 具 与 材 料 发动机、汽缸盖、配气机构零部件、工具箱 作 业 作业单3 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间 分配 告知 （教学内 容、冃的） 本次课程的主要内容： 气门间隙、配气相位、换气过程 木次课程的主要目的： 掌握配气相位和发动机的换气过程 讲述 听讲 5分钟 引入 （任务项 目） 展示装冇配气机构零件的汽缸盖 提出问题：为什么在气门及其传动 机构中要留间隙？进、排气门应该 什么时候开启和关闭？ 启发 提问 实物展示 观察、思考 20分钟 操练 （掌握初步 或基本能 力） 分组观察装冇配气机构零件的汽缸 盖，讨论为什么要有气门间隙？发 动机如何进行配气？发动机如何换 气？ 老师学生 讨论 课件、实物 学生观察、 讨论、分析 25分钟 深化 （加深对基 本能力的体 会） 气门间隙 配气相位 发动机的换气过程 重点讲解 课件 学生理解 25分钟 归纳 （知识能力 和素质） 气门间隙:补偿气门受热后的膨胀 里 配气相位：进气相位、排气相位、 气门叠开 换气过程：B由排气、强制排气、进 气 总结归纳 学生理解 体会 10分钟 训练 巩固 拓展 检验 拆卸汽缸盖、观察气门间隙、凸