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- 2019-02-17 发布于河北
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第二部分 教材梳理 考纲解读;考纲要求;第三课 珍爱生命
1. 怎样理解人类生命离不开大自然的哺育?
人类来自于大自然,是自然界生命中的一部分,我们每个人的衣、食、住、行等都离不开大自然,人类生命离不开大自然的哺育。
2. 人应怎样与其他生命和谐相处?
(1)地球上的生命丰富多彩。生命是顽强的,也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 ; (2)每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关,我们要尊重生命,关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
(3)人类只有一个地球。尊重地球,就是尊重生命;拯救地球,就是拯救人类自身。 ; 3. 怎样理解人的生命的独特性?
每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点。人的生命独特性突出表现在:与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。
人的生命独特性更多地表现在:每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径都是与众不同的。
生命的独特性要求我们:每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、
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