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油坊小学 崔世保 轻松热身 同学们，喜欢猜字谜吗？看看这个字 “斌”，你认识吗？看到这个字你能联想到咱们学过的哪篇课文呢？ 轻松热身 （1）这个故事出自（ ）写的《 》 （3）它由几个独立的小故事组成的，你能给出小标题吗？ （2）课文中出现了哪几个人物？ 学习目标 1、回顾课文内容，复述课文所呈现的三个小故事。 2、学习人物描写的方法，感受人物形象。 3、通过讨论，概括总结文章的写作方法。 学习任务一： 复述课文三个小故事。 要求：按记叙文的六要素进行复述，注意语言的简洁、流畅。 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 蔺相如看秦王这样侮王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（不畏强暴 ） 秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊! 负荆请罪 学习任务二： 1、思考： “完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？ （提示：从事件的因果关系上去回答。） 2、讨论：本文采用了哪些描写人物的方法？概括廉颇、蔺相如的形象 三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。
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