2019年如何提高教育教学质量的几点思考.pptVIP

桃李不言　下自成蹊;海尔的启示;;三星的启示;;思考：什么是教育质量？;提高教学质量的方法与途径;培养目标;德育目标;智育的目标;三维目标的关系;教学流程问题;目标设定的要高;备好课，上好课，不等于好成绩。因为你没有及时反馈。这就是月考、周考、日考 的作用。其实班级管理也一样。;推行海尔管理模式;知识是有温度的;日本医学博士江本胜教授做过大量实验证明：人对水说不同的话，水的结晶体是不同的。当你对水说：“我喜欢你，你真棒”时，水的结晶是漂亮、规则的正六边形；当你对水说：“我讨厌你，我恨你”时，水的结晶体非常恐怖，也很不规则。; 李承宪博士——韩国著名“脑呼吸”的创造者也曾做过类似的实验：他发现对其说赞美之词的洋葱成长得远大于对其说批评的洋葱。 ;老师上课应充满激情与活力。 应该用激情去激发学生的求知欲。 让学生喜欢学习，也喜欢给他们知识的老师。;苏霍姆林斯基;苏霍姆林斯基谈提高教学质量的方法;苏霍姆林斯基谈提高教学质量的方法;苏霍姆林斯基谈提高教学质量的方法;语言表述的准确性与思维幅度;托尼·巴赞致辞欢迎辞用的思维导图;将知识系统化、图形化。; 深入备课，备课的知识量应是讲授的知识量的十倍以上。这一点非常重要。;重复是最好的老师;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;有效地运用表扬;适当开展学习竞争 ; ;关注