高考复习文学作品鉴赏分析表达技巧.pptVIP

文学作品鉴赏 分析表达技巧 基本步骤： 1、判定表达技巧 2、分析表达技巧及其作用 3、整合成文学短评 第一步：判定表达技巧 表达方式： 叙述（顺叙、倒叙、插叙）、描写（人物描写、景物描写、环境描写；直接描写、间接描写等）、抒情（直接抒情、间接抒情；借景抒情、托物抒情等）、议论、说明。 表现手法 象征、铺垫、烘托、衬托、对比、人称、抑扬等。 结构手法 线索、转换、过渡、照应、详略等。 语言修辞 描绘类（比喻、拟人、夸张）、结构类（对偶、排比、反复）、语气类（反问、设问）等等。 材料安排 主次、详略、繁简 。 第二步：分析表达技巧的作用 一、表达方式： （一）叙述： 1、顺叙 按照事情发展的自然顺序，从头至尾依次记叙就叫顺叙。使用这种方法可以把某事的发生发展和结局原原本本地交代清楚。 2、倒叙： 把事情的结局或其中的某个情节提到前边，然后再依次记叙。使用这种方法，可以尽快展开情节揭示矛盾，造成悬念，吸引读者。 3、插叙： 暂停记叙，插入简短的解说性文字，然后继续记叙，就叫插叙。既充实了文章内容，也可帮助读者进一步了解文章内容。 （二）描写 1、人物描写 2、景物描写 3、环境描写 肖像描写 行动描写 心理描写 对话描写 细节描写 表现人物的思想、性格、 内心世界、精神面貌、生活状况等。 在写人记事时，对人物的生活环境、社会环境、劳动环境和自然景物进行描写，可以渲染气氛，交代事情发生的时间、地点，增强文章的真实感，并能帮助表现人物的思想性格。 或烘托人物，或渲染气氛，或突出中心，或借景抒情，或推动故事情节的发展。 4、直接描写 5、间接描写 有一篇小小说《鞋》写一位小鞋匠等一位大个子军人来取补好的鞋。但大个子军人迟迟未出场，有一天终于来了一位矮个子军人，他替大个子军人付了补鞋钱却没有拿走鞋子。原来大个子军人在一次战斗中受伤截了腿。小说中大个子军人始终未出场，他言而有信的高尚品质完全是通过小鞋匠和矮个子军人的对话来体现的。小说选用的是侧面描写的手法。 又称侧面描写，可分景物衬托、人物烘托、人物反衬几种类型 。同样能表现人物的思想、性格、 内心世界、精神面貌、生活状况等，往往能留给读者广阔的想像空间，让读者回味无穷。 （三）抒情 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情：借景抒情、托物抒情等 间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情（寓情于事），作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情（寓情于理），作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写（寓情于景、寓情于物）来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。 二、表现手法 1、象征： 借物来赞颂某些美德以及具备这些美德的人，或借以说明某项事理，可根据文章的具体内容，称为“托物言志”“借物抒情”“因物说理等。使散文生动、含蓄，耐人寻味，给读者留下想象的空间。 2、铺垫： 为主要人物的出场、性格的展示，为主要事件的发生，及高潮的到来等创造条件页着重对某一内容进行描述和渲染的写作技法。可以造成悬念，烘托人物，预示事情的发展。如：《红楼梦》中王熙凤的出场。 3、烘托： 借助于对甲事物的描写，使乙事物得到渲染和强调的写作技法。有“对照烘托”“反衬烘托”“陪衬烘托”。 那朵红莲，被那紧密的雨点打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾倒了，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深的受了感动—— 母亲呵！你是荷叶,我是红莲.心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽呢? 作者先以红莲陪衬荷 叶,写荷 叶在大雨中遮蔽了红莲,使它不受大雨的袭击。作者又以“紧密的雨点”来陪衬、烘托母爱，突出母爱的无私与伟大。 4、衬托 选用人或事物作背景作陪衬，使主要表现对象更加突出。 “水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 从昔阳东冶头北上，在太行山脉的荒山巨岭间行走，倾斜狭隘的山路上，尽是石头，不但人难走，骡马也常常滑跌。这是天下第一流坏路，但是善于山战的第八路军，就是在这种路上，一夜也能走一百多