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模块整合训练(四) [教师独具]
[语言知识再落实]
Ⅰ.单句语法填空
1.She is an American,but she likes learning Chinese.She says Chinese is as popular a language as English.
2.We finally managed to make the customers convinced(convince) of the quality of the vehicle.
3.Having compared with the other design,I found this one was far superior to that one.
4.Its high time that we should get down to dealing(deal) with the problem of food safety.
5.The letter wasnt addressed to me but I opened it out of curiosity(curious).
6.No matter how late she comes home,she makes it a routine to walk her dog for about an hour.
7.In many peoples opinion,that company,though relatively small,is pleasant to deal(deal) with.
8.You can make a complaint(complain) to the local government unless you are happy with the way they deal with the matter.
9.Among the young people,there is a growing tendency(tend) to regard money more highly than the quality of life.
10.Its not how long one lives but how he lives that counts(count).
Ⅱ.完成句子
1.Not all(并非所有的) birds can fly.
2.The water in the well is not fit to drink(不适合饮用).
3.As long as you dont lose heart(只要你不灰心),youll succeed.
4.I could not tell the twin sisters apart(区分开这对双胞胎姐妹).
5.The students devoted themselves to their study not to let their parents down(让父母失望).
Ⅲ.微写作
将下列句子翻译成英语并连成一段意义完整、语言流畅的小短文(80词左右)
1.一位拍摄了大量优秀电影的导演挑选了一部双语小说。
2.他认为最为重要的是这部小说富有教育意义。
3.只要作者更改一些有歧义的方言,把它们区分开,这部小说就能被拍成一部优秀的电影。
4.他立刻开始给作者写信。
5.最初,他指望着作者不会让他失望,但是作者拒绝接受他的建议。
6.她拒绝的原因在于她认为他对她的文化有偏见。
【参考范文】
A director who had made a huge number of splendid films selected a bilingual nov
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