中考历史总复习第二十六单元冷战和美苏对峙世界(试卷部分).pptVIP

14.(2017江西,16,2分)(节选)阅读下列材料,回答问题。 材料二　到2000年3月,一个新的记录在美国经济史上产生,这就是美国经济连续107个月保持增长。 ——义务教育课程标准实验教科书 《世界历史教师教学用书》 (2)依据材料二并结合所学知识,分析美国这一时期经济保持增长的主要原因。(2分) 答案????(2)主要原因:高新技术的发展;经济全球化的推动。(2分)(有其他言之有理的答案,参照给分) 解析????第(2)问注意“这一时期”指的是20世纪末到21世纪初,注意结合教材中“新经济”的出现和当时世界经济的发展趋势分析主要原因即可。 15.(2016河南,24,6分)阅读下列材料,回答问题。 材料一????在欧洲大陆,法国和德国历史上发生过多次战争,积怨甚深,成为宿敌。在1871年的普法战争中,法国战败,把矿藏丰富的阿尔萨斯和洛林地区割让给德国,并交付大量赔款。从德国占领这两个地区的第一天起,法国就开始为复仇做准备,法、德结下了“世仇”。 材料二????二战后的欧洲,一片荒凉,广大地区备受折磨、饥饿。……在联合起来的欧洲建立一个“第三种力量”,这种力量虽然远不如美国和苏联那样强大,但是它在经济上和政治上足可在天平上投入自己的砝码。经过一段时间彼此调整,法德两国渐渐地缓解了历史上的对立。20世纪60年代,法国和联邦德国等六国成立“欧洲共同体”,一同致力于欧洲的“一体化”进程。……联合后的欧洲经济进一步发展,国际地位极大地提高。 (1)据材料一并结合所学知识,法、德两国的“世仇”在20世纪有哪些表现?(3分) (2)据材料一和材料二,指出二战后促使法、德两国和解的因素。(2分) (3)历史上法德关系的变化为处理国际关系提供了什么借鉴?(1分) 答案????(1)一战前,法国和德国分属不同军事政治集团,进行军备竞赛;一战中法、德交战;巴黎和会上法国主张严惩德国;二战中德国占领法国。(3分,答出其中任意三点即可) (2)两国对战争历史的反思;欧洲的经济萧条、破败;来自于美、苏的压力(欧洲国际地位下降)。(2分,答出其中任意两点即可) (3)国家间应避免对抗,合作共赢。(1分,其他言之成理的答案也可) 解析????(1)注意时间限定“20世纪”,必须写出至少三个事例。 (2)从普法战争开始,到第二次世界大战结束,法德两国世代为仇,并没有给欧洲带来繁荣,反而使欧洲备受折磨,因此对战争的反思是促使法德两国和解的内因。二战后美、苏对欧洲的压力以及欧洲国际地位的下降,也是促使法德和解的重要因素。 (3)历史上法德两国关系的变化给我们提供了深刻的经验教训,抗争带来灾难,合作创造双赢。 以下为教师用书专用 16.(2016江苏连云港,35,2分)普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中找到一种休戚与共的感觉,体验到做真正欧洲人的感觉。这一现象直接来自于?(　　) A.欧共体的组建　　 B.欧盟的成立 C.欧盟的扩张　　 D.欧元的发行 答案????D　能装在“口袋”里、“老百姓”“看得见”“摸得着”的东西只有欧元。故选D项。 17.(2015江苏南京,23,1分)为推进西欧的联合,法国、联邦德国等六国共同采取的措施是?(???? 　) A.组建“欧洲共同体” B.实行“科技立国”政策 C.成立“欧洲联盟” D.成立“世界贸易组织” 答案????A　欧洲共同体是二战后法、意、联邦德国等西欧六国建立的具有一定超国家机制和职能的国际组织,推进了西欧的联合。故A符合题意。 18.(2015湖北孝感,21,1分)二战后,日本和联邦德国经济得到迅速恢复和发展,其共同原因是? (　　) A.朝鲜战争对经济的刺激 B.成立了欧洲经济共同体 C.政治上,保留天皇的统治权 D.重视教育与科学技术 答案????D　A属于日本经济得到恢复和发展的原因;B属于联邦德国经济发展的原因;C是指日本明治维新的不彻底性,均不符合题意。 19.(2015山东莱芜,23,2分)下图是1950—1970年主要资本主义国家经济年均增长统计图。由此我们可以得出的正确信息是?????(　　) ? A.美国失去了世界经济霸主的地位 B.联邦德国成为第二号资本主义经济大国 C.西欧各国经济迅速恢复持续繁荣 D.日本实行“科技立国”促进经济飞速发展 答案????C　统计图反映了20世纪50—70年代主要资本主义国家经济增长情况。A项,虽然美国在资本主义国家中经济增长缓慢,但并不能说明其失去了世界第一经济大国的地位。B项,此时日本成为第二号资本主义经济大国,而不是联邦德国。D项,“科技立国”是日本在20世纪80年代中期以后实行的促进经济发展的措施。故选C。 1.(2018北京,29,1.5分)某历史公众号准备推送一期专题——亚非拉国家