人教版四年级数学上册数学广角课件.pptVIP

沏 茶 问题 知识与技能目标： 1.使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想在解决实际问题当中的应用。 2.学会合理安排做事的顺序，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同时做。 过程与方法目标： 1.经历从解决问题多种方案中寻找最优方案的过程，理解优化思想。 2.通过解决实际问题，初步培养学生的应用意识和寻找最优方案的能力。 情感态度与价值观目标： 1.使学生体会到数学的实际应用价值，增强学好数学的自信心。 2.使学生认识到合理利用时间的重要性，懂得珍惜时间。 本节课我们主要来学习沏茶的策略，通过沏茶、做饭等实际的例子来学习如何合理的安排时间，提高自己的办事效率，懂得珍惜时间，珍惜生命。 小明沏茶要做些什么事呢？ 小组合作要求： 1.小组同学轻声讨论，合作学习，然后一人说，一人记录，一人算出每个工序以及一共用的时间，并做好准备上来汇报。 2.记录的人要把整个过程表示出来，要让人清楚地看出每个工序 用了多少时间，以及整个过程一共用了多少时间。 1分钟 1分钟 8分钟 1分钟 2分钟 1分钟 至少要用11分钟 洗锅 1分钟 放米和水 2分钟 煮 饭 20分钟 烧 青 菜 3分钟 烧 鱼 12分钟 烧 汤 6分钟 想要让客人尽快吃上午饭，应该怎样安排呢？ 生活中的问题 洗锅 1分钟 放米和水 2分钟 煮 饭 20分钟 烧 青 菜 3分钟 烧