2018苏教版小学五年级语文《二泉映月》.pptVIP

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 阿炳4岁丧母，由同族婶母抚养。8岁随父在雷尊殿当小道士。17岁阿炳走上了那条上街卖艺、乞讨为生的末路。25岁父亲去世，34岁时他双目失明。53岁，他肺病发作，卧床吐血，从此不再上街卖艺，以修理胡琴为业，艰难度日。 小练笔： 永远的二泉映月 作业超市 1.背诵课文第4、第5自然段。 2.认真观察月夜景色，像阿炳一样全身心地体验感受，捕捉美好的景物，写一段话，下面的词语可供选用。 月光似水 静影沉璧 赏月 月光照水 水波映月 照耀 * 义务教育课程标准实验教科书五年级下册 茫茫月色 一泓清泉 水波映月 月光如银　流水淙淙　月光照水 月光似水　蜿蜒而来　静影沉璧 (月光） （泉水） (水月相融） ……除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀! 他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 听着,听着,阿炳的心颤抖起来.他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜.他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符从琴弦上流泻下来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 起初，琴声委婉连绵，有 如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 ·随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。 舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 起初，琴声委婉连绵，有 如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 ·随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。 舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 起初，琴声委婉连绵，有 如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 ·随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。 舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 （舒缓 恬静） 起初，琴声委婉连绵，有 如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 ·随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。 舒缓而又起伏，恬静而又激荡。 （舒缓 恬静） （起伏 激荡） 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。 这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。 它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。 他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。 但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀!