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- 约 15页
- 2019-02-18 发布于江西
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人 民 教 育 出 版 社 语 文 五年级 下册 3.白 杨 1.默读课文,把爸爸谈论白杨的话划下来,大声读一读,谈谈自己的理解。 2.思考爸爸神情变化的过程是怎样的?从课文中找出相关词语。 3.思考课文的写作手法有何特点? 车窗外是茫茫的大戈 (gē )壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地界限并不那么清晰,都是浑黄一体。 哥哥:“爸爸,你看那树多高!” 妹妹:“不,那不是树,那是伞。” 哥哥:“哪有这么大伞!” 妹妹:“你看它多直!” 哥哥:“它是树,不伞!” 爸爸:“这不是伞,是白树。” 哥哥:“为什么它这么直,长这么大?” 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很 快地生根发芽,长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 从对话中总结白杨树的特点: 出神、沉思→微笑→严肃 ↓ 沉思 ↓ 微笑
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