人教版小学二年级下册数学第五单元《混合运算》的第一课时的课件.pptVIP

5 混合运算 同级运算 一、复习旧知 说出各题的运算顺序，再计算。 16+9+8= 32-10-6= 25+20-10= 48-8+17= 25 22 16 33 45 35 40 57 二、探究新知 （一）仔细观察，收集信息，解决问题。 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室 里下午有多少人？ 问题: 1、同学们做什么呢？ 2、从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？ 3、要求“阅览室里下午有多少人？该怎样列算式？ 二、探究新知 （二）反馈交流，总结加减运算的顺序。 53- 24 = 29（人） 29+38 = 67 (人) 53-24+38 问题：像53-24+38这样的算式是综合算式，能说说 你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？ 小结: 在没有括号的算式里，只有加法、减法运算 要按从左往右的顺序计算。 分步算式 ﹦ 67 （人） 综合算式 29 二、探究新知 （三）学习脱式计算格式 53-24+38 ﹦ 29 +38 ﹦ 67 问题：1、这道题先算什么?再算什么？ 说明：（在“53－24”的下面画上横线）为了清楚地看 出运算的顺序，可以脱式进行计算，呈现出运 算的顺序和每次计